在一個生產班組，總有些有個性的下屬，有個性的下屬通常是指那些有棱有角、個性較強、不大好駕馭的人。這些人由于具有某一方面的能力或優勢，往往不太馴服，容易與班組長“較勁”，甚至偶爾給班組長制造點“麻煩”，令班組長頗感棘手。在班組安全生產工作中，班組長如何駕馭有個性的下屬，揚其長、避其短，使他們服從管理、聽從召喚、為班組所用，是擺在每個班組長面前的一個難題。
    (1)把握個性，給有個性下屬一片天  有個性的下屬在安全生產工作中，優點和缺點都比較明顯，一方面他們很少人云亦云、言聽計從，另一方面又具有一股傲氣，往往表現為我行我素、自以為是。當班組長的一定要摸準有個性下屬的性格、脾氣，洞悉他們的心態、情感，明確他們的愿望、要求，在此基礎上采取相應的對策。一要尊重順應。有個性的下屬往往服軟不服硬，在他們不馴服時，當班組長的不能訓斥壓服，頤指氣使，要注意“順毛”。安排安全生產任務時多用商量的口氣，給他們以尊重感；平時多溝通交流，密切安全思想感情，掌握他們的安全思想脈搏，有的放矢地做好安全生產工作。二要寬容、包容。對有個性下屬的“冒犯”要有容忍之心，對他們的安全工作失誤要有寬容之心，對他們在安全生產中的缺點有包容之心。要有惜才、愛才之情，重才、用才之量，用信任感化他們，用真情打動他們，用人格贏得他們的尊重和信任。三要多加幫助。有個性的下屬由于性格上的原因，在安全生產工作、班組內人際關系上可能會遇到許多難題，產生諸多的麻煩。作為班組長要關心、體貼、愛護他們，主動幫助他們克服性格上的缺陷和心理上的障礙，多為他們說話、作解釋，使他們擁有融洽的人際關系。四是積極引導。對有個性的下屬既不能以權勢使他們屈服，也不能一味遷就，由著他們的性子來。要做好誘導工作，屬于脾氣上的問題要盡量容忍，屬于性格上的問題要引導他們克服，屬于品性上的問題則不能遷就，該批評時絕不含糊，但要注意方法，把他們的性格脾氣與人品區分開來。
    (2)用其所長，讓有個性的下屬多露臉  有個性的下屬在安全工作上往往有一手，思想上有主見，對上不唯唯諾諾，渴望有用武之地。作為班組長，要善于用其所長，為他們施展才干創造機會、提供平臺。一要大膽放手。有些班組長因擔心有個性的下屬捅婁子而把他們給晾起來，因害怕他們不服管而冷落他們，這是不明智的，也是導致許多有個性的下屬“懷才不遇”，對班組長產生抵觸情緒、埋怨心理的重要原因。作為班組長，要排除非議重用他們，多給他們壓擔子，放手讓他們獨當一面，出了問題要勇于替他們擔擔子，使他們無后顧之憂，從而增強他們的配合意識和服從觀念。二要量才適用。班組長要根據有個性下屬的性格、脾氣、特長把他們放到合適的崗位上，讓他們嶄露頭角、各顯身手。三要留足面子。有個性的下屬大都爭強奸勝、好發表見解，難免在工作、為人、說話上出現一些紕漏。作為班組長，要保護他們的安全工作積極性，不能因為他們在安全工作中愛提意見、發牢騷、  ”頂牛”而疏遠他們。要做到在工作上信任、生活上關心、多鼓勵、少指責、多正面引導、少動輒訓斥，以增強他們的安全生產自信心。
    (3)滿足要求，使有個性的下屬有盼頭  班組的每個成員都有自己的欲望，但欲望有合理和不合理之分。對有個性的下屬提出的要求，班組長既不能置之不理，也不可一一答應。要認真分析，區別情況，盡量解決。一要關懷愛護。有個性的下屬最大的愿望是渴望成才，發揮自己的才干，實現人生價值，得到企業的認可。班組長要在成長上幫助他們，在待遇上關照他們，在提拔上想到他們，使他們感到有奔頭。二要解決問題。幫助下屬解決思想、工作、生活上的實際問題，既是班組長的應盡之責，也是贏得下屬信賴的重要因素，更是駕馭下屬的”潤滑劑”。對他們的正當合理要求要盡量子以滿足，以激發他們的安全生產工作熱情；對一時解決不了的要做好解釋工作，消除他們的怨氣；對無理的個人要求要理直氣壯地拒絕，斷絕他們的非分之想。三要鋪平道路。有個性的下屬一般不愿與班組長套近乎，有時甚至經常與班組長的意見相左，有些班組長便認為他們不聽話、不服管而讓他們坐冷板凳，這是非常有害的。當班組長的要消除偏見，為有個性的下屬當好鋪路石，搭好成才的臺階，使他們感到千工作有盼頭。四要經常敲打。對有個性的下屬要及時提醒，防止其忘乎所以，使他們時刻保持清醒的頭腦，從而正確對待自己和他人，擺正自己的位置，增強服務意識。
    總之，班組安全生產工作中，班組長使用有個性的下屬是一門很大的學問，要想方設法使有個性的下屬揚其長、避其短。把握個性，給他們一片天；用其所長，讓他們多露臉，滿足要求，使他們有盼頭是比較切合班組安全生產實際的方法，班組長們不妨一試，在實踐中檢驗其效果。