為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
        通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
        一、時間、人物、地點
        演習時間：2016年x月x日早九點
        參加人員：所有教職工及幼兒
        地    點：幼兒園
        二、 準備工作
        1. 準備警報聲。
        2. 各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。
        3. 師生事先了解園內的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，順序，路線等。
        4. 有清晰可見的安全通道標志。
        三、 疏散原則
        1. 一樓為先，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。
        2. 聽見報警后，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點
        3. 人數，不能落下每一名幼兒。
        四、幼兒逃生路線
        一樓：小一班從后門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。
        二樓：中一班從側樓梯，后門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。
        三樓：托班從側樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地（大班先行）
        五、 人員安排
        1. 指揮與疏散
        園長：指揮整個場面，對于突發狀況作出及時調整。
        特色班（鋼琴班和親子班）：分別在主樓梯和側樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協助托班和小三班，以防突發情況的發生及幫助特殊情況的孩子。
        2. 救治方面
        保健醫:警報響起，保健醫生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治（要備有燒傷燙傷的藥膏）
        3. 聯絡員
        教師:起火時，迅速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。
        4. 攝影方面
        教師：負責拍攝演習的場景并留存。
        六、 演習過程
        1. 聯絡員拉響警報。
        2. 各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。
        （1） 各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。
        （2） 幼兒站成1-2排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。
        （3） 逃生時要迅速有序，靠樓梯右側彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。
        3. 所有班級逃生到集中地（按照上操的位置站好），班級老師清點人數，站好隊。
        4. 師生共同討論火災會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。
        5. 園長老師講話，宣布演習結束。
       
          為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
        通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
        一、時間、人物、地點
        演習時間：2016年x月x日早九點
        參加人員：所有教職工及幼兒
        地    點：幼兒園
        二、 準備工作
        1. 準備警報聲。
        2. 各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。
        3. 師生事先了解園內的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，順序，路線等。
        4. 有清晰可見的安全通道標志。
        三、 疏散原則
        1. 一樓為先，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。
        2. 聽見報警后，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點
        3. 人數，不能落下每一名幼兒。
        四、幼兒逃生路線
        一樓：小一班從后門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。
        二樓：中一班從側樓梯，后門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。
        三樓：托班從側樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地（大班先行）
        五、 人員安排
        1. 指揮與疏散
        園長：指揮整個場面，對于突發狀況作出及時調整。
        特色班（鋼琴班和親子班）：分別在主樓梯和側樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協助托班和小三班，以防突發情況的發生及幫助特殊情況的孩子。
        2. 救治方面
        保健醫:警報響起，保健醫生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治（要備有燒傷燙傷的藥膏）
        3. 聯絡員
        教師:起火時，迅速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。
        4. 攝影方面
        教師：負責拍攝演習的場景并留存。
        六、 演習過程
        1. 聯絡員拉響警報。
        2. 各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。
        （1） 各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。
        （2） 幼兒站成1-2排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。
        （3） 逃生時要迅速有序，靠樓梯右側彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。
        3. 所有班級逃生到集中地（按照上操的位置站好），班級老師清點人數，站好隊。
        4. 師生共同討論火災會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。
        5. 園長老師講話，宣布演習結束。
       
          為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
        通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
        一、時間、人物、地點
        演習時間：2016年x月x日早九點
        參加人員：所有教職工及幼兒
        地    點：幼兒園
        二、準備工作
        1.準備警報聲。
        2.各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。
        3.師生事先了解園內的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，順序，路線等。
        4.有清晰可見的安全通道標志。
        三、疏散原則
        1.一樓為先，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。
        2.聽見報警后，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點
        3.人數，不能落下每一名幼兒。
        四、幼兒逃生路線
        一樓：小一班從后門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。
        二樓：中一班從側樓梯，后門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。
        三樓：托班從側樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地（大班先行）
        五、人員安排
        1.指揮與疏散
        園長：指揮整個場面，對于突發狀況作出及時調整。
        特色班（鋼琴班和親子班）：分別在主樓梯和側樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協助托班和小三班，以防突發情況的發生及幫助特殊情況的孩子。
        2.救治方面
        保健醫:警報響起，保健醫生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治（要備有燒傷燙傷的藥膏）
        3.聯絡員
        教師:起火時，迅速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。
        4.攝影方面
        教師：負責拍攝演習的場景并留存。
        六、演習過程
        1.聯絡員拉響警報。
        2.各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。
        （1）各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。
        （2）幼兒站成1-2排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。
        （3）逃生時要迅速有序，靠樓梯右側彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。
        3.所有班級逃生到集中地（按照上操的位置站好），班級老師清點人數，站好隊。
        4.師生共同討論火災會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。
        5.園長老師講話，宣布演習結束。