目標：提高安全意識，加強責任心培養
課前準備
1：前一周安排布置學生寫一篇關于“安全與責任”的周記
2：從中挑選10篇相對較好的文章課上輪流發言

授課過程
1：班主任發言
安全是什么？安全是千家萬戶幸福的保證，是學生高高興興上學.工友高高興興上班，平平安安回家去時的喜悅；安全是社會穩定、和諧進步的前提。一花一世界，一頁一菩提，人的生命僅有一次，一但喪失就無法復生。但常見的不安全因素幾乎遍及社會的各個領域。比如：煤炭塌方事故、醫療事故、交通事故、高空墜落事故、人生觸電事故等等。有這么一個公式：幸福=零違章+零事故。有這樣一句話：幸福生活來自安全。當我們用心去體會、去感受這簡單的公式、簡單的話語時，眼前就會浮現各種事故中那些受害者死傷的慘狀和家屬們痛不欲生的場景，想到人世間最難以割舍的親情鎖鏈被缺乏責任心的利斧無情地狠狠砍斷顯得那樣脆弱的時候，一種局外人無法感受的重于泰山的責任由衷的生起；當我們意識到平時所學的安全規程、技術操作規程、交通法規等等，每一條，每一款都是用血淋淋的教訓和代價書寫、填補而來時，才真正體會到關注安全就是關愛生命的真諦。梁啟超先生曾說過：人生須知負責人的苦處，才能知道有盡責任的樂趣！我們不能奢求生活在沒有意外的社會，但我們可以通過自己的努力把不確定性降到最低。
責任心是什么？所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、事業心、孝心、關心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責任心是中職學生健全人格的基礎，是能力發展的催化劑。責任心以認識為前提。沒有是非標準，責任心就無從談起。