一、教學目標：
1．了解“火”的兩面性及燃燒的三個要素；
2．了解家庭中引起火災的原因；
3．學會撥打報警電話及如何預防火災；
4.火場逃生自救常識
二、教學重難點
學會撥打報警電話及如何預防火災；火場逃生自救常識
三、教學時間
三十五分鐘
四、教學過程
一．“火”的認識
1.火是我們日常生活中常見的事物，為人類作出了巨大的貢獻。你們知道火有什么用處嗎？
火，在給人類帶來文明和光明的同時，也給人帶來了災難。如果我們用火不慎很容易引發火災?；馂臅o人類的生命財產造成巨大的損失，所以我們要多多關注、時時留意、小心防范，降低火災發生的可能。
2.了解火燃燒的三個必備要素
二．消防常識
1．如何報警？
①學生根據自己原有的知識基礎回答
②教師補充、糾正，并講解撥打報警電話的要點
③學生模擬報警——師生評價——學生再次模擬報警
④教師補充火災報警電話的特殊性（免費不可謊報、玩笑）
2.如何預防火災的發生？
①據統計，全國每年發生家庭火災5萬余起，死亡800余人，占火災死亡人數的70%以上。你知道家庭火災的主要原因嗎？
從常見家庭火災分析，原因主要為煤氣泄漏、小孩玩火、電線老化、吸煙大意等。
②教師結合課件和學生的生活經驗重點講解冬天取暖和節假日燃放煙花爆竹的注意事項。
3.發生火災，如何逃生？
①發生火災，我們應該怎么做呢？（不提倡未成年人救火） 學生結合平面示意圖自主交流。
②指定一個小組根據老師的火場布置（指定學生扮演大火），自主選
擇逃生路線，學生點評。
③再由第二小組模擬逃生過程。
④教師總結火場逃生注意事項。
⑤出示火場逃生歌。
四．教師贈言。
同學們，消防安全要從身邊做起，要從小事做起，同時消防安全人人有責，我們要積極爭當消防宣傳員。