1 抓好安全工作
在發電廠中，運行班組長的工作基本上是圍繞安全來做的。班組長要勇于承擔起班組安全第一責任人的職責。抓好安全，主要有3方面。
(1) 在重大事故前親自把好安全關。作為班組長，在機組出現重大問題時，必須親自把好安全關，嚴防國家電力公司25項禁令的大事故，該緊急停運的機組就要堅決停運。班組長必須要有這個把關的能力。對可能發生重大事故的操作和工作，班組長要跟蹤監督，嚴加把守，將發生重大事故的可能性降低到最小程度。
(2) 督促班員做好日常安全工作。特別要督促班員做好安全薄弱點的工作，如巡視汽機的閘門井、鍋爐的制粉系統、電氣的冷風器等，督促班員避免上夜班時監盤睡崗、機組無人監視等“危險行為”。班組長自己也要常檢查這些地方，拾遺補缺，做好安全對策。
(3) 安排工作時要有超前預防意識。在布置工作、調配人員時應預先考慮到可能出現的問題。平時要全面了解班組人員和發電設備的情況，尤其是在特殊情況下，有工作任務時要迅速考慮到安全注意事項。
2 做好人員管理
對人的管理要嚴格，嚴而有方、嚴而有理。同時，班組長應以身作則，身先士卒，讓群眾心悅誠服、接受領導。要多表揚安全工作做得好、嚴格遵守安全規定、提出安全建議和發現設備隱患的班員，要把正、負兩方面的激勵措施充分調動起來，靈活運用起來。
班組長對新崗位人員、實習人員、臨時工，要做好安全教育和安全監督工作。要將其安排好，專人分管，通過具體事例加強他們的安全觀念和安全知識教育。
通過班前會、安全學習、安全分析會、事故預想、反事故演習等做好班員的安全培訓工作。宣傳安全生產的方針政策，嚴格安全教育、紀律教育，堅決制止違章。
在貫徹單位、部門的方針、政策的同時，班組長做好部門與班員的溝通工作。
3 提高自身素質
(1) 要有高度的責任心。班組長具有高度的責任心，就是要具有強烈的安全意識。有了責任心才能勤管理、勤學習，其素質才能提高，安全才會可靠。
(2) 要有較好的文化基礎。隨著電力新技術的發展，計算機信息管理系統(MIS)在班組管理中，分散控制系統(DCS)在發電機組中已逐步得到應用，這對班組長文化素質的要求更高了，班組長應及時學習新的技術和管理方法，不斷提高自己的文化素質。
(3) 要有較強的語言能力。
(4) 要有過硬的技術基礎。班組長要加強安全方面、重要設備方面的學習，以提高事故的處理應變把握能力。
(5) 要有一定的心理素質。在出現事故時，頭腦冷靜，動作迅速。班組長是指揮者，要從指揮者角度考慮問題，要抓住安全重點。提高班組長心理素質的方法，一是多了解相關專業發生的事故情況，二是多做事故預想。
4 班組長常犯的錯誤
(1) 事事親力親為，混淆管理人、監護人和操作人的關系。這尤其是在新擔任班組長的人當中最為常見。
(2) 對可能發生重大事故的苗頭不敏感，不善于進行安全分析、事故預測和判斷。這種情況往往發生在重交際輕業務的班組長身上。在班員思想情緒波動、設備更換、狀態改變、出現故障等情況下，如果班組長沒有足夠的敏感度，班組就容易出事故。
例如：廣東某電廠一臺300 MW機組在正常停機時，因為預計停機時間長，要燒空原煤倉的余煤，出現了燃燒不穩的現象。然而班組長對余煤會落煤不均勻，并會引起燃燒不穩的非常危險的工況預計不足，出現燃燒不穩后又對汽溫低可能造成汽輪機水沖擊的大事故不夠敏感，結果造成事故發生并擴大。
(3) 安全活動弄虛作假，發生小事故隱瞞不報，安全檢查時避重就輕，逃避安全監督。這既不利于事故防范措施的落實，也不利于消除事故的隱患，又無法得到安全監督管理人員的指導。長此以往，事故仍會繼續不斷發生，甚至小事故會發展成大事故。
(4) 缺乏正面的激勵機制。班組長在安全管理中只懂得嚴格，卻不注意多正面激勵班員、調動班員做好安全工作的積極性，久而久之，造成班組長與班員關系緊張，最后班組長被迫對班員放任不管，做“老好人”，從一個極端走向了另外一個極端。班組長應該在班前會、安全學習、安全總結等安全活動中多表揚安全做得較好的班員，讓大家向他學習，必要時適當給予獎勵；平時碰到班員安全工作做得好則隨時給予表揚。這樣，就會漸漸形成全班注重安全的風氣。
總之，班組長應引以為戒，要嚴格按照崗位責任制的要求，把握住安全這個重點，樹立高度的安全意識，帶領和團結全體班員，把工作做好、做細，為電力的安全生產做出貢獻。
在發電廠中，運行班組長的工作基本上是圍繞安全來做的。班組長要勇于承擔起班組安全第一責任人的職責。抓好安全，主要有3方面。
(1) 在重大事故前親自把好安全關。作為班組長，在機組出現重大問題時，必須親自把好安全關，嚴防國家電力公司25項禁令的大事故，該緊急停運的機組就要堅決停運。班組長必須要有這個把關的能力。對可能發生重大事故的操作和工作，班組長要跟蹤監督，嚴加把守，將發生重大事故的可能性降低到最小程度。
(2) 督促班員做好日常安全工作。特別要督促班員做好安全薄弱點的工作，如巡視汽機的閘門井、鍋爐的制粉系統、電氣的冷風器等，督促班員避免上夜班時監盤睡崗、機組無人監視等“危險行為”。班組長自己也要常檢查這些地方，拾遺補缺，做好安全對策。
(3) 安排工作時要有超前預防意識。在布置工作、調配人員時應預先考慮到可能出現的問題。平時要全面了解班組人員和發電設備的情況，尤其是在特殊情況下，有工作任務時要迅速考慮到安全注意事項。
2 做好人員管理
對人的管理要嚴格，嚴而有方、嚴而有理。同時，班組長應以身作則，身先士卒，讓群眾心悅誠服、接受領導。要多表揚安全工作做得好、嚴格遵守安全規定、提出安全建議和發現設備隱患的班員，要把正、負兩方面的激勵措施充分調動起來，靈活運用起來。
班組長對新崗位人員、實習人員、臨時工，要做好安全教育和安全監督工作。要將其安排好，專人分管，通過具體事例加強他們的安全觀念和安全知識教育。
通過班前會、安全學習、安全分析會、事故預想、反事故演習等做好班員的安全培訓工作。宣傳安全生產的方針政策，嚴格安全教育、紀律教育，堅決制止違章。
在貫徹單位、部門的方針、政策的同時，班組長做好部門與班員的溝通工作。
3 提高自身素質
(1) 要有高度的責任心。班組長具有高度的責任心，就是要具有強烈的安全意識。有了責任心才能勤管理、勤學習，其素質才能提高，安全才會可靠。
(2) 要有較好的文化基礎。隨著電力新技術的發展，計算機信息管理系統(MIS)在班組管理中，分散控制系統(DCS)在發電機組中已逐步得到應用，這對班組長文化素質的要求更高了，班組長應及時學習新的技術和管理方法，不斷提高自己的文化素質。
(3) 要有較強的語言能力。
(4) 要有過硬的技術基礎。班組長要加強安全方面、重要設備方面的學習，以提高事故的處理應變把握能力。
(5) 要有一定的心理素質。在出現事故時，頭腦冷靜，動作迅速。班組長是指揮者，要從指揮者角度考慮問題，要抓住安全重點。提高班組長心理素質的方法，一是多了解相關專業發生的事故情況，二是多做事故預想。
4 班組長常犯的錯誤
(1) 事事親力親為，混淆管理人、監護人和操作人的關系。這尤其是在新擔任班組長的人當中最為常見。
(2) 對可能發生重大事故的苗頭不敏感，不善于進行安全分析、事故預測和判斷。這種情況往往發生在重交際輕業務的班組長身上。在班員思想情緒波動、設備更換、狀態改變、出現故障等情況下，如果班組長沒有足夠的敏感度，班組就容易出事故。
例如：廣東某電廠一臺300 MW機組在正常停機時，因為預計停機時間長，要燒空原煤倉的余煤，出現了燃燒不穩的現象。然而班組長對余煤會落煤不均勻，并會引起燃燒不穩的非常危險的工況預計不足，出現燃燒不穩后又對汽溫低可能造成汽輪機水沖擊的大事故不夠敏感，結果造成事故發生并擴大。
(3) 安全活動弄虛作假，發生小事故隱瞞不報，安全檢查時避重就輕，逃避安全監督。這既不利于事故防范措施的落實，也不利于消除事故的隱患，又無法得到安全監督管理人員的指導。長此以往，事故仍會繼續不斷發生，甚至小事故會發展成大事故。
(4) 缺乏正面的激勵機制。班組長在安全管理中只懂得嚴格，卻不注意多正面激勵班員、調動班員做好安全工作的積極性，久而久之，造成班組長與班員關系緊張，最后班組長被迫對班員放任不管，做“老好人”，從一個極端走向了另外一個極端。班組長應該在班前會、安全學習、安全總結等安全活動中多表揚安全做得較好的班員，讓大家向他學習，必要時適當給予獎勵；平時碰到班員安全工作做得好則隨時給予表揚。這樣，就會漸漸形成全班注重安全的風氣。
總之，班組長應引以為戒，要嚴格按照崗位責任制的要求，把握住安全這個重點，樹立高度的安全意識，帶領和團結全體班員，把工作做好、做細，為電力的安全生產做出貢獻。