班組作為企業最基本的組成細胞，它的整體素質如何，將直接關系到企業的安全生產和發展前景，技術素質作為先導發揮了重要作用。班組長在培訓管理上應講究技巧并做到以下幾個互補：

　　管理互補。必須建立嚴格的培訓制度，做到“兩嚴”，即培訓管理嚴、檢查考核嚴，努力結合實際開展豐富多彩行之有效的培訓活動，堅決避免形式主義使培訓工作流于形式。

　　能力互補。班組成員的技術水平、接受能力各不相同，在分配工作時，將技術嫻熟者與技術一般者，學習接受能力強與弱者，勇于改革創新者與富有實踐經驗者等不同類型的組員安排在同一項任務，取長補短，形成一個互幫、互學、互促、互進的“小氣候”，對提高班組成員整體素質十分有利。

　　方式互補。班組學習是一種常規培訓形式，要使這一傳統形式增添新意，使技術培訓常講常新，就要使日常的技術培訓工作和生產、安全緊密結合起來。結合設備學習，帶著問題進行技術學習或利用設備的大小檢修階段、設備檢修時間進行有針對性的實地學習，著重培養班組成員理論與實踐相結合的能力及分析、處理異常的能力，把培養“一專多能、一工多藝“的復合型人才的標準落實到班組培訓中。