突變論方法

　　突變論是法國數學家雷內托姆于1972年提出的，是一門新興的數字分支系統。它的主要研究內容是考察事物某種過程從一種穩定狀態到另一種穩定狀態的躍遷。在經濟管理中，對生產力經濟系統實施管理時，可以通過組織、調節和控制等手段避免生產力系統不利突變的發生，誘發有利的突變，以提高經濟預測和決策的科學性。關于突變論方法，目前已經明確，所有突變現象統統都是在臨界點處發生的。通過嚴格的數字推導，現已證明，在控制變量不超過4 個、狀態變量不超過6個的情況下，盡管突變形態多種多樣，但可歸納為2種類型：折疊型突變；燕尾型突變；橢圓型臍點突變；雙曲線臍點突變；蝴蝶型突變；拋物型臍點突變。

　　通過上述突變形式，在對生產系統實施管理時，可以對大量的具體突變現象進行周密觀察、分析、計算、判斷，找出其規律性，從而實現生產系統最優化運行。突變論理論和方法是完全可以用在企業安全生產管理中的。事故的發生就是一種突變現象，通過對事故這種突變現象的觀察、分析、計算、判斷，就能找出事故發生的規律，然后制定出預防事故的措施，從而避免事故的發生，達到安全生產的目的。班組是最易找到事故發生規律、制定最切實預防措施的陣地。

　　歸納與演繹方法

　　這是辯證邏輯思維的一種基本方法。歸納是由個別到一般，即從許多個別事例中概括出一般性原理和結論的一種基本方法；演繹是由一般到個別，即根據普遍性原則推論出個別結論的一種思維方法。歸納和演繹是對立統一的關系。演繹以歸納為基礎，歸納為演繹準備了前提條件；歸納以演繹為指導，演繹為歸納提供理論依據，二者相互滲透又互相轉化。

　　在班組實際安全生產工作中，既要注意從個別現象中提煉一般規律，又要善于以一般真理去指導個別事物，在螺旋式的上升進程中面對問題、觀察問題、分析問題、處理問題、解決問題。歸納與演繹，二者既不可偏廢，又不能對立，還不應割裂。歸納演繹方法對班組長進行安全管理有巨大的幫助。在生產過程中，從個別的事故隱患中掌握一般事故發生規律，看清一般事故發生現象，再去指導隱患的消除和整改。這樣，在逐步消除事故隱患、逐步掌握事故規律過程中，生產系統逐步達到本質安全，安全生產就變成了現實。