相對(duì)于大型企業(yè)，中小型企業(yè)的決策層與班組之間的關(guān)系更為密切，許多工作部署甚至可以“一桿子插到底”。和諧班組的創(chuàng)建工作在創(chuàng)建和諧企業(yè)的進(jìn)程中具有重要的位置。從一定意義上講，班組的安全代表著企業(yè)的安全。為此，企業(yè)可以強(qiáng)化八種意識(shí)，實(shí)施八個(gè)創(chuàng)新，就和諧班組建設(shè)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新與實(shí)踐。

　　強(qiáng)化基礎(chǔ)意識(shí) 實(shí)施管理創(chuàng)新

　　俗話(huà)說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組建設(shè)是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)性工程。班組作為企業(yè)各項(xiàng)工作最終落實(shí)者和安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者，在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展中起著承上啟下的紐帶和橋梁作用。為此，企業(yè)要重視班組建設(shè)的地位和作用，創(chuàng)新基層班組管理模式，充分利用經(jīng)濟(jì)杠桿，輔之以行政手段，在經(jīng)濟(jì)政策上向基層班組傾斜，提高班組長(zhǎng)的自豪感和使命感。同時(shí)，實(shí)施“優(yōu)秀班組長(zhǎng)福利待遇制”，激發(fā)班組長(zhǎng)工作的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)安全班組建設(shè)，在班組管理上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

　　強(qiáng)化安全意識(shí) 實(shí)施活動(dòng)創(chuàng)新

　　“安全”高于一切。由于生產(chǎn)企業(yè)的特殊性，生產(chǎn)條件復(fù)雜多變且危險(xiǎn)性極大，要賦予職工“安全就是生命”的真正內(nèi)涵。特別是對(duì)于高危企業(yè)，安全事關(guān)企業(yè)穩(wěn)定，安全生產(chǎn)是企業(yè)最基本的和諧所在，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)重在創(chuàng)新活動(dòng)載體。為此，企業(yè)可以開(kāi)展以“熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命，感悟人生”為主題的安全教育活動(dòng)，并完善班組安全勞動(dòng)競(jìng)賽和精細(xì)化、規(guī)范化管理制度，提高“安全”在班組競(jìng)賽中的比重，營(yíng)造了班組和諧促企業(yè)和諧的良好氛圍，讓員工自覺(jué)抵制習(xí)慣性違章行為，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，夯實(shí)安全根基。

　　強(qiáng)化交流意識(shí) 實(shí)施方式創(chuàng)新

　　生產(chǎn)的艱巨性、危險(xiǎn)性和科技含量的復(fù)雜性，拉大了各專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員的收入差距，這個(gè)現(xiàn)象符合付出收入等值規(guī)律。但無(wú)疑也刺激了不同專(zhuān)業(yè)的攀比和不平衡心理。加之高危行業(yè)生產(chǎn)條件的不穩(wěn)定性，即使同一專(zhuān)業(yè)的不同班組之間也可能滋生怨天尤人，甚至產(chǎn)生分配制度的不公正情緒。這些看似細(xì)枝末節(jié)的小事，卻可能發(fā)展成為創(chuàng)建和諧班組的不利因素。針對(duì)此種情況，可采取互換角色，親身感受的辦法，將先進(jìn)與落后班組的班組長(zhǎng)或上下游之間的班組進(jìn)行為期一個(gè)月的互換，并且各自帶著“我學(xué)到了什么”、“落后的原因”、“為何這個(gè)班組的工資高低”等問(wèn)題開(kāi)展工作，找到答案。實(shí)施這一模式，消除誤解，消除職工負(fù)面情緒，使班組間的安全生產(chǎn)關(guān)系更加密切，工作關(guān)系更加理順。