?? 班組勞動保護是指在企業基層生產單位中，按照國家、企業制定的有關勞動保護法規制度，采取一系列技術、教育、管理和防護措施，消除生產中的不安全因素，保護職工在生產過程中的安全。其基本內容包括：明確班組勞動保護職責；開展班組安全教育；組織班組安全檢查；進行工傷事故現場分析及處理；用好管好勞保用品；做好女職工特殊保護和班組職業病防治工作；應用現代安全管理技術等。

1? 班組勞動保護存在的問題

??? (1) 勞動保護職責不明確。班組勞動保護職責分為班組長、工會小組長和班組職工的勞動保護職責，調查發現班組長和工會小組長對勞動保護職責的了解不全面，職工對班組勞動保護更是知之甚少。

??? (2) 班組安全教育不夠。班組安全教育有班組崗位安全教育、經常性安全教育、各種寓教于樂的安全教育和特種作業人員的安全教育等。班組安全教育不夠主要是由于班組崗位安全教育執行不力，各種寓教于樂的安全教育活動也不夠豐富多彩，缺少適合班組實際的安全活動，例如班組安全知識競賽、班組安全合理化建議等。

??? (3) 勞保用品管理使用不當。勞保用品是預防職工生產中發生事故和職業病的一種措施，班組是個人防護用品直接使用的場所，用好、管好勞保用品，是班組勞動保護工作的重要內容之一。在檢查和調查中發現，職工發的勞保用品幾乎都拿回家，留在班組使用的勞保用品很少，例如口罩是用來防塵的，可是在工作中，很少有人戴口罩。

??? (4) 女職工的特殊保護工作做得欠缺。女職工在孕期、生育期、哺乳期尚能得到特殊保護，但是女職工在經期的特殊保護上做得就不夠。

??? (5) 班組職業病防治工作表現不力，主要表現在職業病防治的宣傳做得不夠，對班組勞動過程中職業病防治的措施執行不力。

2? 搞好班組勞動保護的對策

??? (1) 明確班長、工會小組長和班組職工的勞動保護職責，加強班員對班組勞動保護重要意義的認識。班長要注意發揮工會小組長檢查監督員和其他五大員的作用，協助做好班組勞動保護工作。

??? (2) 加強班組的安全教育，尤其是崗位安全教育。對于新員工、換崗工都要進行新崗位安全技術教育，此項工作由班長組織，教育內容應包括：安全狀況，規章制度，工作性質及職責范圍；機械、電氣等設備的安全防護性能及使用操作規程；事故教訓，勞動條件；危險機件和危險物的控制方法；勞動保護用品的正確使用和保管。在教育方法上，采取以老帶新或以師帶徒，經考核合格后才準予獨立上崗。另外，根據班組的實際情況，可開展班組勞動保護、安全知識競賽，班組百日安全無事故競賽，班組“反三違”活動，班組安全合理化建議活動，班組安全影視教育，班組事故圖片展覽會等活動，豐富安全教育活動的形式，以加強教育的效果。

??? (3) 按時發放勞保用品并教育職工規范使用，及時制止并糾正違章現象，用好管好勞保用品。對不合格的勞動用品，及時指出，限期整改，保證人員的健康和安全。

??? (4) 做好女工的特殊保護工作，對女工實行“四期保護”，從生理上真正保護女職工的合法權益。

??? (5) 加大對班組職業病防治的宣傳工作。宣傳職業病防治的意義，學習有關的工業衛生標準和職業病防治辦法，做好通風除塵等防護設備的保養工作，努力使班組勞動過程達到衛生標準要求。落實防護、急救、治療措施，落實對廢氣、廢水、廢渣和噪聲的治理措施等。