企業安全生產工作要想取得成效，必須要建立健全的安全管理組織、造就高素質的職工隊伍和具備扎實的安全生產基礎。安全管理組織二安全工作隊伍、安全生產基礎，這三者構成了企業安全工作的核心，健全組織，提高素質和夯實基礎又必須從企業安全生產的最小單元——班組抓起，因為班組是企業安全生產的細胞，是把可能的安全生產力變成現實安全生產力的直接實踐者。因此，企業安全生產要想取得實效，把思維定位在充分調動班組成員的安全工作積極性上，用辯證法增強班組成員的安全工作合力，就能使企業的安全生產步入良性循環的軌道。
    (1)把握共性與個性的統一，為班組成員形成安全合力奠定堅實的思想基礎  企業的每一個班組，都是由若干成員組成的，要在安全工作中增強團結，每個成員尤其是班組長必須正確處理好個體與整體的關系。
    首先，個體離開整體不可能立身成事。班組每個成員都是處在與其他成員的相互聯系中工作、生活的，個體價值的實現離不開集體的環境、條件以及同志間的幫助與支持。任何個人，即使能力再強，在安全生產中，如果擺不正位置，  自恃高明，離開整體而獨斷專行，那就既不能成事，時間久了也難以立身。
    其次，整體力量離不開個體能力的發揮。在企業安全工作的每一個班組中，即使某些個體安全素質不是很強，哪怕弱一些，但“只要團結一條心，黃土也能變成金”，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，大家一條心，沒有克服不了的安全工作困難，攻克不了的安全工作難關。相反，班組成員個體安全素質雖然都很強，但如果不團結，相互扯皮搞內耗，互相推諉踢皮球，形不成安全工作合力，整體上也會變成一盤散沙。
    再次，個體與整體同榮辱、共命運。團結奮進的安全生產格局，成功發展的安全工作事業，會使個體價值得到承認，形成安全生產的命運共同體。相反，彼此不負責任的內耗，只能使事業得到損失，個體的價值也無從得以體現。許多班組安全建設的經驗教訓反復證明，班組成員尤其是主要成員之間如果你爭面子，我爭面子，最后總會沒有面子。而相互補臺，則安全工作好戲連臺。班組每位成員只要深深懂得并身體力行這個道理，才會給團結以堅實的思想基礎，這樣，班組才會有事業，企業才會有發展。
    (2)把握矛盾主與次兩個方面，班組長要做團結的模范  唯物辯證法告訴我們，在解決安全工作矛盾時，要善于抓住矛盾的主要方面。一個班組的班組長，由于個人的知識、閱歷、經驗、性格、位置的不同，在進行安全工作時，難免會產生一些矛盾。化解矛盾，增強團結，促使班組成員形成安全生產合力，作為班組長負有更為重要的責任。
    ①要當班長不當家長。要在班組中樹立平等、民主、集體觀念，在討論決定安全問題時，都要堅持民主集中制的原則，虛心聽取其他成員的意見，善于集中大家的智慧，在綜合大家意見時，要高人一籌，不要高人一頭，靠智慧、公平使人信服，不以權高、言重使人屈服。這樣，才能在班組中形成人人敢于直抒己見的局面。
    ②要豁達大度不雞腸小肚。想安全問題，辦安全事情，作安全決策，要站得高，看的遠，結合企業的安全工作目標，度量要大，不要在細枝末節上爭你高我低，要能容人容事，虛懷若谷，有將帥氣度，這一點對班組安全管理意義重大。
    ③要當團結的黏合劑不當矛盾的催化劑。在一個班組中，成員之間不爭權，不爭功，不諉過。安全生產中出現了差錯，各自主動承擔責任，發生矛盾后，要誠懇交談，及時化解，多作自我批評，不能坐等他人賠禮道歉。班組是一個生產的集體，成員在一起相處要有一種親切感、依賴感、安全感，這樣就增強了安全工作的向心力和凝聚力。
    (3)把握矛盾的基本屬性，從團結的愿望出發，開展積極的思想斗爭  同一性和斗爭性是矛盾的基本屬性，班組在完成企業安全生產過程中，一定是成員之間團結合作，才能取得成效，為此，必須把握好以下兩個方面。
    一方面，在開展安全思想斗爭時必須以團結的愿望為前提。離開這個前提而熱衷于斗爭，只能使矛盾激化，影響和破壞團結。即使對在安全工作中有錯誤和缺點的人開展批評時，也要從善意出發，以誠相待，以事論事，不能以偏概全，過火偏激，傷害同志的感情。
    另一方面，在強調班組成員團結時，必須注重開展積極的思想斗爭，反對不講原則的一團和氣。開展積極的安全思想斗爭，不能僅僅滿足說教，還必須融入和貫穿在對班組成員多渠道的嚴格約束和管理監督中。這樣，既能減少因個別成員的隨意性引起的不協調，又能使每個成員按照自己在安全生產中的權力職責各司其職，在整個班組中形成既講原則又講團結，既講紀律又講友誼的良好風氣。
    總之，增強斑組安全工作合力的辯證法很多，我們在進行班組安全工作時，要不斷地總結，用辯證的方法、原理、理念去處理安全問題，解決安全矛盾，班組的安全生產工作就會更加完善。