一、安全教育的意義和主要內容
企業職工培訓是企業勞動管理的重要組成部分。安全教育培訓是企業職工培訓中的一項重要內容。安全教育是預防事故的主要途徑之一，它在各種預防措施中占有極為重要的地位。安全教育之所以非常重要，首先，在于它能提高企業領導和廣大職工搞好安全生產的責任感和自覺性；其次，安全技術知識的普及和提高，能使廣大干部、職工掌握安全生產的客觀規律，提高安全技術水平，掌握檢測技術和控制技術的科學知識，學會消除工傷事故和預防職業病的技術本領，搞好安全生產，保障自身的安全和健康，提高勞動生產率以及創造更好的勞動條件。
工業發達國家把對職工的安全教育培訓看作是“安全的保證”，認為“在一切隱患中，無知是最大的隱患”。因此，他們的職工都要求具有較高的文化科學知識水平和安全技術水平，并實行著相應的強制培訓制度。我國對職工的安全教育一直很重視，建國以來先后制定了一系列相應的法律、法規。
安全教育的內容可概括為安全法規教育、安全知識教育與安全技能教育。安全法制教育特別是勞動衛生法規教育是安全教育的一項重要內容。應使職工對包括安全法規在內的國家的各種法律、法令、條例和規程等有所了解和掌握，以樹立法制觀念，增強安全生產的責任感，正確處理安全與生產的辯證統一關系，這對安全生產是一個重要保證。
安全技術知識教育，包括一般生產技術知識、一般安全技術知識和檢測控制技術知識以及專業安全生產技術知識。安全技術知識是生產技術知識的組成部分，是人類在生產斗爭中通過慘痛教訓積累起來的。安全技術知識寓于生產技術知識之中，對職工進行教育時，必須把兩者結合起來。
此外，應宣傳安全生產的典型經驗，從工傷事故中吸取教訓。堅持事故處理“三不放過”，即事故原因和責任查不清不放過，事故責任者和群眾受不到教育不放過，防止同類事故重演的措施不落實不放過。
二、怎樣搞好安全教育培訓
搞好安全教育涉及的因素很多，現著重提出以下八點：
1．要建立和發展安全教育的陣地
企業應該建立安全教育培訓部門，設有教室、展覽室、資料室、工作室等等。要逐步添置積累安全教育所需的資料、圖書、教材和設備。要盡可能配備電化教育的手段（如錄放像設備、幻燈、投影儀等等）。
2．安全教育要堅持經常化
要重視經常化的安全教育，做到警鐘常鳴，防患未然。要有計劃地把集中性教育和經常性教育有機地結合起來。
3．教育方式方法要靈活多樣，力求生動形象，避免空洞說教
常用的教育方式方法有：短訓班、講座、座談、廣播、黑板報、標語、宣傳畫、安全簡報、班前班后會、個別談話、安全競賽評比、觀看安全影像、參觀展覽、事故現場分析會以及開展安全活動日、周、月等等。
結合事故案例進行教育，使人觸目驚心，印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘。
模擬性的安全訓練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能，是值得推廣的教育方式。如人為地制造一些事故，要求工人迅速地排除險情，使職工得到實際的鍛煉，能收到很好的效果。
競賽性質的教育方法能激勵人進取，而且生動有趣，最好的教育方法。如舉行安全知識考試競賽，每個班組由上級任選一人作為代表參加。由于每個人都可能被選為代表，集體的榮譽感驅使每個人都要認真地準備，比賽時人人都關心本組的勝負，都認真參加，從而學到了安全知識。
總之，要根據各個單位的實際情況，在安全教育方式上有所發展，有所創新，才能取得好的教育效果。
4．要結合事故的預測預防進行教育
要注意掌握事故發生的規律，有針對性地事前教育，如節假日前后的教育，結合季節特點進行的教育等。
5．要建立健全安全教育制度
從制度上保證教育的經?；?、普遍化、規范化，制度中應該納入考核驗收和獎懲的內容，把教育工作的好壞、考核成績的優劣與晉職晉級和資金結合起來。
6．要研究人的心理、個性特點
對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產生的原因，有針對性地進行個別的教育和引導。例如對喜歡逞強好勝，因而冒險蠻干的人，要使他明白謹慎小心并不是貪生怕死，冒險蠻干也決非英雄好漢；對粗枝大葉、馬馬虎虎的人要讓他明白“一時的疏忽，終生的痛苦”的道理等等。
7．要編寫適合各種需要的教材
對各類人員都應該有相應的安全教育教材，其內容要符合安全規程、規定的要求，并結合實際，并有先進性。
8．要積極推進學校的安全教育
除了辦好培養專門安全工作人才的專業外，大專院校的工科和管理系科都應該開設安全方面的課程，使未來的工程技術和企業管理人才早早樹立安全生產的觀念，掌握必須的安全技術知識和安全管理知識。
搞好安全教育和其他各項安全工作一樣，歸根結底離不開領導的重視、群眾的支持和專業安全人員的積極努力。
（劉玉華）
