安全生產是煤礦永恒的主題，也是制約煤礦企業發展的突出問題，而安全思想教育則是企業各級黨團組織的重頭戲，是企業思想政治工作的重要組成部分。有效的安全思想教育，能夠提高職工的安全意識，使之牢固樹立安全第一的思想，提高自主保安的能力，促進安全生產的實現。所以，煤礦安全思想教育必須注重實效性。

　　煤礦工人井下作業，時刻面臨頂板、瓦斯、煤塵、水、火等五大自然災害的威脅，同時又具有勞動時間長、強度大、易疲勞、事故頻發等特點。因此對職工進行安全思想教育，不考慮煤炭生產危險的眾多因素，不考慮客觀實際，不去探討適應職工心理需要的方式方法，只是高喊口號，泛泛要求，就解決不了教育入耳入腦的問題，也就談不上實效性。

　　解決實效性問題，在安全思想教育內容和方式上應突出四個重點：

　　第一、安全教育要以情感人，發揮輿論影響效應，形成“安全第一”的氛圍。目前，煤礦在安全教育中注入人性化色彩，倡導“親情化”教育，起到了事半功倍的效果。如“五個一”安全教育工程：從井口到井下運輸大巷安全燈箱“一條龍”，地面工業廣場安全牌板“一條街”，廣播、電視、板報安全宣傳“一陣地”，采掘頭面安全“一條線”，區隊換班室走廊安全標語“一園地”。生動的圖片配上溫馨的叮嚀，從井下運輸大巷到每個工作面，親切溫馨的安全牌板、燈箱和標語隨處可見，觸動員工的心弦。這種“親情化”安全工作法，營造了濃郁的安全親情文化氛圍，使安全思想深入人心，促使職工在講安全的強大輿論氛圍中形成共識，自主保安。

　　?? 第二、要掌握職工心理活動規律，把握職工的思想苗頭，做到對癥下藥，抓住重點。從目前來看，不安全的心理大致可歸納為七種：1、撞大運的僥幸心理；2、憑老經驗干活的習慣心理；3、搶任務、想多掙錢的冒險心理；4、環境影響的煩悶負擔心理；5、耍小聰明的逞能心理；6、重產量、輕安全的失重心理；7、“三違”難免的同情心理。由于這些不健康的心理障礙，往往容易導致事故的發生。這就要求在教育過程中，針對不同心理的人要進行不同的教育，對癥下藥，做到“藥”到“病”除。譬如對具有撞大運僥幸心理和憑老經驗干活的習慣心理的職工，重點應進行安全知識教育，使他們認識到安全生產的科學性；對搶任務，想多掙錢的冒險心理的職工進行擺“關系”教育，使他們認清安全與生產的辯證關系；對環境影響煩悶負擔心理的職工及時進行個別談心式的思想疏通，以減輕他們的心理負擔；對耍小聰明和逞能心理的職工盡量采用一些事故案例來啟發開導他們，必要時可以進行嚴肅批評教育，給他們曝光；對認為“三違”難免，有同情心理的職工進行“三講清”教育，即將清客觀規律的可認識性，講清預防事故的重要性，講清“三違”的危害性。