安全生產培訓教育是安全生產基礎管理的一項重要內容，是提高全民安全意識的重要途徑，是培養政治素質高。業務能力強安全管理隊伍的重要手段，如何使安全生產培訓教育工作適應市場經濟條件下安全生產新形勢、新情況的要求，是我們需要共同研究和探索的新課題。安全生產培訓教育要堅持“依法培訓、質量第一、服務基層、方便企業”的方針，堅持統一規劃、分級實施、培考分離的原則，按照不同類別和崗位層次要求，有針對性地抓好培訓工作。

　　一、安全生產培訓教育存在的薄弱點
　　安全生產培訓教育不僅要看是否進行了培訓，達到了多少人。更重要的是要有針對性、抓難點、填空白點，擴大受訓覆蓋面，提高培訓教育質量。當前安全生產培訓教育存在的薄弱點大致有以下幾個方面：1、培訓教育針對性不強。安全生產管理工作是一項涉及面廣的重要工作。為此要有針對性地對不同行業組織安全生產培訓教育。如：非煤礦山、建筑、危險化學物品、煙花爆竹、高登架設、劇毒物品等高危行業的生產、經營、儲存、使用企業的培訓。重點應區分不同類別和崗位層次以及實際崗位技能進行安全操作培訓，使參培者真正掌握一定的專業知識。克服只懂理論，不懂操作規程，只懂生產流程，不懂生產特性和安全性能，違章蠻干，事故頻發的弊端。2、管理層受訓難。管理層包括企業主要領導和直接管理者。一是工作確實很忙，不愿擠出時間來參加培訓；二是放不下領導架子參加集中培訓；三是部分管理者既不懂安全生產知識又不學習，不思進取甘當外行，結果造成似懂非懂臨陣瞎指揮，這是難點。3、培訓空白點多。一是新注冊成立的民營小企業負責人；二是走上安全生產工作崗位的人員；三是零散分布在企業的特種作業人員。這些都是易被忽視的應派送參加安全知識培訓持證上崗的群體。4、培訓投入不足。一談培訓教育，少數企業就認為上級部門又在找事做，想賺錢，不愿將應培人員送培，沒有樹立大教育觀念，只看眼前，不重視人的素質提高，舍不得花經費。培訓教育部門要在不斷提高師資隊伍的業務素質上下功夫，按照統一教材和培訓大綱認真組織教學工作，確保培訓教育的質量和服務水平的提高。

　　二、對策
　　1、樹立大教育、大培訓的素質教育觀念。加強安全生產培訓教育工作，確立大教育、大培訓的素質教育觀念，是建設小康社會、踐行“三個代表”重要思想的具體體現和本質要求。抓好安全生產培訓教育工作，提高人的安全素質，提高企業本質安全度，實現安全生產，就是保護和發展生產力。安全文化是先進文化的重要組成部分，通過安全培訓教育，強化人們安全意識，提高全民安全文化素質和自我保護能力，就能減少避免人員傷亡和財產損失，這是代表最廣大人民群眾的根本利益具體表現。可見“三個代表”重要思想既給安全生產培訓教育工作明確了新的要求，又給安全生產培訓教育提供了指導思想和精神支持，要加強安全生產培訓教育管理，規范安全生產秩序，保證安全生產培訓教育質量，促進安全生產培訓教育工作健康發展，就必須樹立為基層服務，為經濟發展服務的觀念，認真組織實施好安全生產培訓教育工作。
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