安全生產是煤礦行業的頭等大事。而搞好安全生產則必須以安全教育為前提，從而不斷強化職工的安全思想意識。近年來，隨著煤炭戰線職工隊伍結構的變化，青年職工已成為煤炭生產的主體，是安全生產的主力軍，給煤礦生產帶來了無限活力。同時，我們也要清醒地看到，隨著形勢的發展，在部分青年職工中也程度的不同地存在一些不良心理特征，往往給安全生產帶來諸多不安全因素。所以做好新形勢下青工的安全教育工作，對于煤礦的安全生產起著至關重要的作用?，F就結合自己的認識，談一點自己的看法。

    一、澄清模糊認識
    心理上的僥幸、麻痹是誘發事故多發的主要原因。眾所周知，井下的作業環境錯綜復雜，諸多潛伏及外在不安全因素時時處處存在。加上有的職工自己認為有點井下工作經驗，掌握了煤礦生產規律，于是在工作中出現馬虎湊合、碰運氣的想法。甚至有的職工還說：井下的活按著規程去干，就沒法生產。在這種心理的驅動下變現為大膽冒險，加之三番五次僥幸過關的現象也時有發生，似乎就更加論證了他們認識上的可行性，堅定了他們一條道走到黑的決心。還有的認為：走平路還難免摔跤，說不安全，我看哪兒都一樣，況且倒霉事哪能光找咱！沒出事故則萬事大吉，上井走人；出了事故就怨自己命不好，沒及時燒香磕頭。知迷不悟，死不悔改。這也正是“三違”現象屢禁不止，按下葫蘆浮起瓢的根源。因此，要針對這種在青工中普遍存在錯誤認識，認真加以分析，真正從根源上找出造成這種錯誤認識的所在，并對癥下藥，加以糾正。一方面要充分利用典型事例，通過組織廣大青工收看安全教育電視片、安全事故展覽等看得見、摸得著的安全教育形式，讓青工從模糊認識中清醒過來，弄清冒險蠻干、心理上的僥幸只會給自己帶來不幸。另一方面要進一步加強青工的政治思想工作，使“安全第一，預防為主”方針深入人心，強化安全意識，擺正安全與生產的關系，局部和全體的關系，消除重生產輕安全的錯誤思想，做好自主保安和聯保工作。并經常進行安全科學知識教育，對不正確的認識和做法及時糾正。

    二、減少“盲動”行為
    部分青工在工作中似懂非懂，不按規程作業，又不注意生產技術的學習，有些剛參加工作不久的青工對安全知識掌握膚淺，對工作環境生疏，好奇好動，這些都易產生行動上的“盲動”，并導致無意識的“三違”出現。另外，不能接受事故教訓，重蹈覆轍，其原因就是對事故分析不透徹，使職工對事故原因認識不清，往往持懷疑態度，這也是造成盲動的原因。由盲動引起的“三違”就是盲動“三違”。多發于新工人或新崗位上，如果不注重新崗培訓或培訓不力，那就會大大增加盲動性“三違”的機率。要克服行動上的“盲動”，減少盲動性“三違”的出現，一是要重視青工的安全法規教育和技術培訓。提高他們的技術水平，經嚴格考核合格后方可持證上崗。培訓中要重點和全面相結合，充分利用電視宣傳的直觀優勢，有計劃、有步驟地定期進行安全知識講座，充分發揮好班前、班后會，周一安全活動和周五技術學習等多種有效形式不斷提高青工正規操作、按章作業的能力和技術素質。二是發揮老職工的傳、幫、帶作用，搞好青工崗位立功、技術比武等技術性勞動競賽活動。一方面可以達到熟悉操作提高技術的目的；另一方面可以有效地激發和調動廣大青工爭先創優的積極性。三是要注重事故的追查分析，通過開展安全生產大討論等形式，聯系自身實際，找問題、查不足、定措施、抓整改，使廣大青工從中吸取教訓。

    三、掌握思想動態
    隨著用工制度的改革，大批青年勞務工被充實到煤礦生產一線，有力地促進了煤礦的生產建設。同時，也要看到他們大部分都來自農村，組織紀律觀念淡漠，礦上的有些紀律對他們來說不大習慣。有的認為礦上的“閑事”規定太多，便把操作規程與安全生產對立起來，把安全教育同經濟利益對立起來，更甚者認為自己是勞務工，在生產中不聽指揮，不與他人配合，工作上相互推諉，這種抵觸心理及易給生產中的安全帶來隱患。再就是個人情緒的好壞，也將直接到他對外界事物迅速反應的能力。家庭糾紛、精神不振及受到不公正待遇都會導致情緒不穩，成為生產過程中影響安全的隱患。情緒亢進可誘發“輕敵”心理，對隱患視而不見，干工作心不在焉，常常行不達規，急中出錯。對此我們要善于、發現和掌握青工的思想動態，分類指導，超前工作，及時調整青工的思想動態。一是要做好深入細致的思想政治工作，及時了解他們的思想動向，并加強信息反饋，發現違章心理預兆，及時采取積極措施，把隱患消除在萌芽狀態。二是管理干部要充分發揚民主，保障職工權益，關心職工的身心健康，給職工創造一個良行的外部環境。三是優化勞動組合，注意把那些性情急躁、魯莽漂浮、反應遲鈍、違章作業的青工與情緒穩定、處事冷靜、技術熟練的工人搭配。使之潛移默化的受到影響和教育。四是廣泛開展適合青工特點的文體活動，通過舉辦安全演講、詩歌朗誦、文藝演出、安全知識競賽等靈活多樣的活動形式，寓教于樂，加強安全意識的培養，并做到有的放矢，“三違”事故率將會大大減少。