合理的教育方法是提高教學效果的重要方面。通常在教學進程中有如下方法可參考：啟發(fā)式教學法、發(fā)現(xiàn)法、講授法、談話法、讀書指導法、演示法、參觀法、訪問法、實驗和實習、練習與復習法、研討法、宣傳娛樂法等。講授法是教學常用的方法，具有科學性、思想性、計劃性、系統(tǒng)性邏輯性和語言優(yōu)美的特點。談話法指通過對話的方式傳授知識的方法，一般分為啟發(fā)式談話和問答式談話。讀書指導法是通過對指定教科書或閱讀資料的學習來獲取知識的方法。這是一種自學方式，需要學習者具有一定的自學能力。訪問法是對當事人的訪問，是現(xiàn)身說法。練習與復習法涉及操作技能方面的知識，往往需要通過練習來加以掌握。復習是防止遺忘的主要手段。研討法通過研討的方式，相互啟發(fā)、取長補短，達到深入消化、理解和增長新知識的目的。宣傳娛樂法通過宣傳媒體，寓教于樂，使安全的知識和信息通過潛移默化的方式深入職工之中。總之，教學的方法是多種多樣的，各種方法有各自的特點和作用，在應(yīng)用中應(yīng)結(jié)合實際的知識內(nèi)容和學習對象，靈活采用。
　　比如，對于大眾的安全教育培訓，多采用宣傳娛樂法和演示法；對中小學生的安全教育培訓，多采用參觀法、講授法和演示法等；對各級領(lǐng)導和官員多采用研討法和發(fā)現(xiàn)法等；對于企業(yè)職工的安全教育培訓，則宜采用講授法、談話法、訪問法、練習法和復習法等；對于安全專職人員，則應(yīng)采用講授法、研討法、讀書指導法等。

　　安全教育培訓的手段及技術(shù)有：人一人傳授教育、人一機演習培訓、人一境訪問教學、電化教學：計算機多媒體培訓等。

　　就安全課講授的形式而言，還可以用如下10種方式進行：報告式安全課、電教式安全課、答疑式安全課、研討式安全課、演講式安全課、座談式安全課、參觀式安全課、競賽安全課、試驗式安全課和綜合式安全課等。

　　隨著計算機多媒體技術(shù)的發(fā)展，目前在國際范圍內(nèi)還發(fā)展了一種新的教育培訓方式，這就是《職業(yè)安全衛(wèi)生計算機多媒體培訓系統(tǒng)》，這是我國職業(yè)安全衛(wèi)生領(lǐng)域的第一套大型多媒體軟件系統(tǒng)，具有文字、圖像、視頻、聲音等多種媒體。本系統(tǒng)具有學習、測試、評分、管理、打印等多種功能，可適用不同的測試對象和測試難度。系統(tǒng)可提供的學科內(nèi)容有防火防爆、電氣安全、機械安全、鍋爐壓力容器安全；安全管理、職業(yè)衛(wèi)生、特種作業(yè)。特種作業(yè)包括電工、起重作業(yè)工、廠內(nèi)機動車輛工、電梯操作工、建筑登高架設(shè)工、焊工、鍋爐工等7個工種。學習過程中可根據(jù)需要按不同難度等級選擇學習內(nèi)容，難度等級包括：一般難度(適用于一般員工)、中等難度(適用于管理人員和專業(yè)人員)、較難(適用安全專業(yè)人員)、一般及中等難度、中等及較難、任意難度等六個組合層次。培訓方式有學習和測試兩種，其中測試分為出試卷測試和機上測試。