什么是不安全行為？

　　我們日常生產、生活當中有許多不安全行為，比如一個人雙手抱著兩個30cm高的紙盒子，戴著墨鏡下樓梯這個動作中就有三個不安全的行為，第一，兩個盒子60cm高，可能遮擋他看樓梯的視線；第二，雙手抱著東西，沒有空出一只手用來扶樓梯扶手；第三，戴著墨鏡下樓本身就不安全，看不清樓梯路況。再比如，吸煙是一種很普遍的現象，有的人吸煙過后會隨手將煙頭扔掉，這是不安全習慣；也有的人找到垃圾箱后會將煙頭徹底熄滅后再將煙頭扔進垃圾箱，這是安全行為。曾經有過一起火災事故，死亡40多人，事故原因分析結果表明，事故是起因于一名吸煙者，他吸煙過后隨手將煙頭扔到了身旁的易燃物品上面，結果大火一發而不可控，造成了嚴重后果。究其原因是因為這名吸煙者沒有養成徹底將煙頭熄滅后就扔掉的行為習慣。

　　不安全行為很重要嗎？

　　上述不安全行為，都能引起事故。從理論上說，安全事故的發生不是由于人的不安全行為而引起就是由于物（設備、設施、生產環境等）的不安全狀態而引起。1931年有一位安全科學叫家海因里希，他分析的結果是，人的不安全行為引起了88%的安全事故；著名的杜邦公司的統計結果表明，96%的事故是由于人的不安全行為引起的，美國安全理事會NSC得到了90%的安全事故是由于人的不安全行為引起的結論。我國的研究結果說，85%的事故由于人的不安全行為引起。這些數字表明，人的不安全行為非常重要，必須糾正、使安全的行為習慣變成我們的日常習慣，我們才能在生產、生活中享受安全。

　　不安全行為的來源是什么？

　　不安全行為不是憑空就有的。根據大量的案例（比如有毒有害氣體爆炸事故、沉船事故、食物中毒事故、井噴事故等）分析得到，人的不安全習慣來自于人的安全知識不足、安全意識（識別和容忍危險源的能力）不高和安全習慣不佳。當然，這三者的來源是人所在組織的安全管理方案的質量。

　　怎樣變不安全行為變為安全的行為呢？

　　最好的辦法就是“不安全行為糾正方法”。這種方法的實施，最重要的是識別出事故的可觀察的行為原因，再用觀察法予以糾正、消除。　

　　目前識別事故的可觀察的行為原因（即不安全行為）的方法大體有三種方法，一是根據案例識別、二是靠經驗識別，三是對照法規及技術標準識別。例如有毒有害氣體爆炸的可觀察行為原因有吸煙、帶電作業、拆卸設備、金屬工具撞擊等，這些行為都是可以觀察到和可以予以糾正的。對每種類型的事故或生產工藝，識別出N種可觀察的行為原因后，觀察時會發現其中M種是安全的，則N-M種就是不安全的，此時員工行為的安全性就為(M/N)×100，計量單位為%。對每一個員工而言，N和M也可以代表觀察到的他的行為總數和安全行為的數量，此時就可以計算他個人的行為安全性大小。這種方法的實施過程可以用二維計算表來完成。上述介紹的就是定量化的不安全行為行為糾正方法。當然，實施過程中還要解決一些具體問題，可到科研單位咨詢。