在企業生產中，安全是第一位的，而要想搞好安全生產，加強對職工的安全教育則是至關重要的一環。不過要想搞好安全教育，必須要找準職工的思想根源。有一個成語叫做“有的放矢”，用到搞安全生產上，這個“的”，就是少數職工不重視安全生產的思想根源，而這個“矢”就是安全教育。在生產中職工搞不好安全的思想根源，主要表現在以下四個方面。

　　思想輕視

　　思想輕視主要表現在沒有把安全生產放在第一位的位置，對安全生產往往是說起來重要，干起來次要，忙起來不要。特別是在任務重、時間緊、客觀條件比較好的情況下，更是把質量、安全放在一邊，片面追求超額完成任務。總之，如果思想上就不重視安全，再多的安全規定和安全活動都是形同虛設。

　　麻痹僥幸

　　這種思想的產生，主要是建立在以往雖違章但并未發生事故的“經驗”之上的，致使員工麻痹大意碰僥幸的心理日益增長，違章作業的膽子越來越大。這種情況若持續發生，員工對規章制度會越來越反感，對安全教育越來越厭倦，對安監人員敵視，對違章受罰不服，有了這種思想的職工，往往是“不到黃河心不死”，直到出了事故才悔恨不已。

　　貪圖省事

　　由于受懶惰思想的支配，有些職工在生產中投機取巧，偷工減料，該支的柱子不支，該使的棚不使，該修的設備卻任其帶病運轉，圖了一時的省事，卻埋下了不安全的禍根，最終影響安全生產。

　　盲目蠻干

　　少數青年職工進入一線工作后，片面認為這些工作只要有力氣就行。本來安全知識、實踐經驗就少，也不虛心學習，生產中干勁很高，卻盲目性很大，遇到困難就蠻干，這是青年工人事故多的一個重要的思想根源。

　　針對以上在職工中容易出現的影響安全的四種思想隱患，企業可以有針對性的抓好以下三個方面的安全教育。

　　一是要灌輸職工安全第一的想法。針對部分職工重生產、輕安全和安全生產觀念時好時差的問題，堅持不懈地進行“安全為天”、“質量是命根子”的教育，這是保證企業“安全第一”方針落到實處的根本措施，應利用“安全活動周、安全活動月、安全活動季”和重大事故紀念日以及開辟電視安全教育欄目等形式，大力宣傳“安全為天、質量為本”的道理，大講安全生產的重要性、違章作業的危害性，做到安全教育經常搞，安全生產天天講，安全質量時時抓，從而使“安全為天，質量為本”的思想深入人心，使人人繃緊安全弦，個個嚴把質量關，克服單純生產觀點和麻痹僥幸思想，做到無論生產任務怎樣吃緊，生產條件怎樣變化，堅持“安全第一”方針不變，事事處處、時時刻刻重視安全生產。

　　二是教育職工遵守安全規程。針對部分職工圖省事、早上井、不顧安全、不遵章守紀的問題，要在職工中開展遵章守紀的教育，這是貫徹“安全第一”方針的有力保證。在教育中應著重向職工講明遵章守紀與安全生產的關系，提高思想認識，大力宣傳遵章守紀實現安全生產的典型，組織職工向先進人物學習，解剖因違章違紀造成事故的典型案例，并讓事故責任人現身說法讓大家汲取深刻教訓，也可請職工的父母、妻子、子女參加礦上舉辦的各項安全活動，讓他們對自己的親人提要求、談期望，使職工不忘家人的囑咐，為了家庭的幸福，時時處處注意遵章守紀，重視安全生產，把遵章守紀變為職工的自覺行動。

　　三是讓職工學習安全知識。針對職工輕視安全、盲目蠻干的問題，要強化對職工的安全知識教育和技術培訓，這是企業安全生產得到落實的基礎。企業應充分利用安全教育日和業務學習時間，有針對性地講解安全規程的有關條文，同時，還要經常性地開展一些富有知識性、趣味性的安全教育活動，如，安全知識競賽、規程搶答賽等，以增強安全教育的吸引力和感染力。

　　總之，只有找準職工違章作業、發生事故的思想根源，才能更有效地進行教育，提高職工的安全意識，保證企業的長治久安。