電力是產、供、用同時完成，電力事故又具有瞬時性、突發性、危害大、波及面廣的特點，因而電氣安全尤為重要。江澤民總書記曾指出：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。電氣安全工作一刻也不能放松。
一、“無缺點”管理的含義
“無缺點”出自英文“Zero Defects”意為，“零缺點”，美國稱為ZD計劃，它的出發點就是要求職工樹立正確無誤的工作思想，一開始就本著嚴肅認真的態度，把工作做得完美無缺。它強調人的重要性，注意事前預防，而不是事后的檢驗把關：個人的心理不健康，如缺乏責任心、榮譽感，粗心大意，作風散漫等；條件不健全，如計劃不周，設計圖紙有問題，工藝裝備不齊全，材料、設備不合適等。
二、電氣違章的類型
從生產活動即組織與事故直接原因的聯系這個角度，違章可分為生產者個人無資格審查或不合格上崗，無票操作，無票作業等的作業性違章；與生產有關的裝備、設施不符合規定要求而貿然作業、操作、運行的裝置性違章；生產指揮人員違反勞動安全衛生條例《電業安全工作規程》、《電力建設安全工作規程》及專為某項工作制定的技術安全措施等發布錯誤的命令或作出錯誤的決定的指揮性違章。
從違章者本人的安全技術素質與思想、心理、習慣等角度，違章可分為由于缺乏安全技術知識所致的偶然性違章，和由于固守舊的不良作業傳統和工作習慣違犯安全工作規程的習慣性違章。
三、違章者的心理及行為缺點
1．不信“安規”憑經驗，懷有饒幸心理，認為不按“安規”辦事也不一定出事。
2．口頭上重視“安現”，無人監督時，思想麻痹、自覺不自覺的違反“安規”。
3．照“安規”辦事步驟繁鎖，圖省事，自有一套工方法造成違章。
4．工作中急于求成，找竅門，忽略了安全造成違章。
5．安全措施不完備，又沒有補救措施，倉促作業，造成違章。
6．交待不清，配合不當，各自為政，想當然操作造違章。
7．工作情緒不穩定，精力分散，措施不嚴，隨心所欲造成違章。
8．環境惡劣如大風、大雨、大雪、大霧等天氣，應終止工作，但為搶時間，縮工期，突擊任務，冒險作業造成違章。
9．無視“安規”和勞動紀律，缺乏自我保護意識，不自覺地違章。
10．監護人的作用只說在口頭上，實際流于形式，監護不到位造成違章。
11．沒有履行許可手續，或條件不成熟而許可工作造成違章。
12．指揮者責任心不強，發布與“安規”、“運規”不符的指令形成違章。
四、電氣安全“無缺點”管理的步驟
1． 進行心理調整，通過心理衛生教育，使職工在思想上認為缺點完全可以根除，培養職工的榮譽感、責任感，鼓勵他們主動地去發現問題、解決問題。
2釀造一個寬松的工作環境，通過形式多樣的文體活動，使職工工作在愉快的氛圍中。開展批評與自我批評，查違章，接受他們的合理化建議，不斷改進工作環境和管理方法，使他們能夠及時地消除缺點。
3．加強安全知識培訓，開展全員性的學“安規”做遵章守紀好職工的安全教育活動，提高職工安全作業的思想認識，以彌補不足之處和滿足其求知的欲望。
4．建立無缺點工作制度：
（1）成立ZD領導小組、制定ZD工作的方針、實施細則、ZD小組的評價與表揚制度。
（2）建立ZD管理委員會，由各部門主管人員組成，負責本部門的ZD管理工作，組織ZD小組的目標，提供必要的條件，進行表揚與推薦等。
（3）組織ZD小組，確立和實現小組目標，提出消滅與改進缺點的方案，完成目標的成績評價以及申請表揚獎勵等。
（4）要做好ZD工作制度的宣傳工作，使每個職工根據自己的崗位填寫“無缺點工作保證卡”以加強職工的責任心，查找工作中可能帶來的不足。計劃或工作完成后，應通過“預防缺點檢查表”，進行逐級檢查蓋章，此外，還要建立“消除缺點記錄卡”并編制“消除缺點統計分析報告表”以記錄推行ZD管理的成效和作出待消缺點的簡要說明。如果是用于本部門無法消除的缺點，則建議上級管理部門支持消除。
5．建立安全獎罰制度：
根據本單位本部門的實際情況，建立起切實有效的獎罰辦法，對安全有功人員要大力宣揚，并給予一定的物質獎勵。
企業全面推行ZD管理，可以充分發揮每個職工的潛力，加強職工的主人翁意識，有利于企業領導與職工之間的經驗交流，只有人人、事事做到“無缺點”，整個電力生產、供給、使用過程才能得以安全進行。
一、“無缺點”管理的含義
“無缺點”出自英文“Zero Defects”意為，“零缺點”，美國稱為ZD計劃，它的出發點就是要求職工樹立正確無誤的工作思想，一開始就本著嚴肅認真的態度，把工作做得完美無缺。它強調人的重要性，注意事前預防，而不是事后的檢驗把關：個人的心理不健康，如缺乏責任心、榮譽感，粗心大意，作風散漫等；條件不健全，如計劃不周，設計圖紙有問題，工藝裝備不齊全，材料、設備不合適等。
二、電氣違章的類型
從生產活動即組織與事故直接原因的聯系這個角度，違章可分為生產者個人無資格審查或不合格上崗，無票操作，無票作業等的作業性違章；與生產有關的裝備、設施不符合規定要求而貿然作業、操作、運行的裝置性違章；生產指揮人員違反勞動安全衛生條例《電業安全工作規程》、《電力建設安全工作規程》及專為某項工作制定的技術安全措施等發布錯誤的命令或作出錯誤的決定的指揮性違章。
從違章者本人的安全技術素質與思想、心理、習慣等角度，違章可分為由于缺乏安全技術知識所致的偶然性違章，和由于固守舊的不良作業傳統和工作習慣違犯安全工作規程的習慣性違章。
三、違章者的心理及行為缺點
1．不信“安規”憑經驗，懷有饒幸心理，認為不按“安規”辦事也不一定出事。
2．口頭上重視“安現”，無人監督時，思想麻痹、自覺不自覺的違反“安規”。
3．照“安規”辦事步驟繁鎖，圖省事，自有一套工方法造成違章。
4．工作中急于求成，找竅門，忽略了安全造成違章。
5．安全措施不完備，又沒有補救措施，倉促作業，造成違章。
6．交待不清，配合不當，各自為政，想當然操作造違章。
7．工作情緒不穩定，精力分散，措施不嚴，隨心所欲造成違章。
8．環境惡劣如大風、大雨、大雪、大霧等天氣，應終止工作，但為搶時間，縮工期，突擊任務，冒險作業造成違章。
9．無視“安規”和勞動紀律，缺乏自我保護意識，不自覺地違章。
10．監護人的作用只說在口頭上，實際流于形式，監護不到位造成違章。
11．沒有履行許可手續，或條件不成熟而許可工作造成違章。
12．指揮者責任心不強，發布與“安規”、“運規”不符的指令形成違章。
四、電氣安全“無缺點”管理的步驟
1． 進行心理調整，通過心理衛生教育，使職工在思想上認為缺點完全可以根除，培養職工的榮譽感、責任感，鼓勵他們主動地去發現問題、解決問題。
2釀造一個寬松的工作環境，通過形式多樣的文體活動，使職工工作在愉快的氛圍中。開展批評與自我批評，查違章，接受他們的合理化建議，不斷改進工作環境和管理方法，使他們能夠及時地消除缺點。
3．加強安全知識培訓，開展全員性的學“安規”做遵章守紀好職工的安全教育活動，提高職工安全作業的思想認識，以彌補不足之處和滿足其求知的欲望。
4．建立無缺點工作制度：
（1）成立ZD領導小組、制定ZD工作的方針、實施細則、ZD小組的評價與表揚制度。
（2）建立ZD管理委員會，由各部門主管人員組成，負責本部門的ZD管理工作，組織ZD小組的目標，提供必要的條件，進行表揚與推薦等。
（3）組織ZD小組，確立和實現小組目標，提出消滅與改進缺點的方案，完成目標的成績評價以及申請表揚獎勵等。
（4）要做好ZD工作制度的宣傳工作，使每個職工根據自己的崗位填寫“無缺點工作保證卡”以加強職工的責任心，查找工作中可能帶來的不足。計劃或工作完成后，應通過“預防缺點檢查表”，進行逐級檢查蓋章，此外，還要建立“消除缺點記錄卡”并編制“消除缺點統計分析報告表”以記錄推行ZD管理的成效和作出待消缺點的簡要說明。如果是用于本部門無法消除的缺點，則建議上級管理部門支持消除。
5．建立安全獎罰制度：
根據本單位本部門的實際情況，建立起切實有效的獎罰辦法，對安全有功人員要大力宣揚，并給予一定的物質獎勵。
企業全面推行ZD管理，可以充分發揮每個職工的潛力，加強職工的主人翁意識，有利于企業領導與職工之間的經驗交流，只有人人、事事做到“無缺點”，整個電力生產、供給、使用過程才能得以安全進行。