安全教育是以安全生產為目的，按照一定要求對職工思想和行為施以影響的有計劃的活動。從施教內容上講，安全教育包含著以安全為主題的法律法規、崗位職責、操作標準、職業道德等諸多方面；就施教形式而言，它具有廣泛性、多樣性和靈活性。多年來，煤礦在安全生產實踐中積累了豐富的安全教育工作經驗，諸如企業舉辦的安全知識培訓班、安全業績講評會、安全經驗報告會、安全技術大比武、安全演講演唱會等大量集安全知識、技術操作于一體的群眾性安全教育活動。同時，許多礦井還采用了違章曝光亮相、“三違”人員進入學習班等辦法，充分發揮了安全警戒教育的強制性作用。
除此之外，礦區群眾性安全文化作為煤炭企業安全工作中一道亮麗的風景線也同樣大放異彩，大量的獨具特色的安全格言、諺語、順口溜、歇后語等大眾性安全文化在礦區內廣為傳播，職工群眾在文化交流中，增強了安全意識，規范了遵章守紀的行為，對安全教育起到了推波助瀾的作用。
安全教育是一項理論化、系統化的工程，是貫穿于安全生產的一條主線，是企業和職工利益的保障體系。發揮安全教育工作的強大優勢，尋求安全教育工作的內在規律，構建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好安全生產的重要任務。我們必須努力認識和探索安全教育工作的新規律和新方法，以嚴謹的工作思路，踏實的工作作風，有效的工作方法，不斷發現新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。這就要求我們必須增強安全教育工作的針對性、實效性、主動性和創造性。
第一、針對性，就是要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開展工作。安全教育工作的先進性和廣泛性要求我們在具體工作中，要及時研究和回答企業生存、發展和穩定的戰略需求問題，研究和回答安全工作中企業和職工群眾共同關心的實際問題。要善于抓住熱點，攻克難點，捕捉亮點，使職工群眾通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主人翁地位，認識到他們既是安全生產的執行者，也是安全生產的責任者，使他們在生產中旗幟鮮明地維護企業安全第一的原則。
第二、實效性，就是要做到實事求是，注重效果，從實踐中獲取真知，在真知中取得效果。安全教育工作要服從和服務于經濟建設這個中心，要緊密結合企業生產實際，把工作做到職工群眾的物質和精神實踐活動中去，使安全教育工作真正為安全生產提供智力支持和思想保證。要講求安全教育工作的“效益性”，講求投入與產出，爭取事半功倍，避免徒勞無功。要充分認識職工群眾是安全生產工作的主體，樹立“從群眾中來，到群眾中去”的群眾觀點，堅決反對表面上熱熱鬧鬧，實際上毫無作用的形式主義，抵制走形式、走過場、雷聲大雨點小的假、大、空行為。
第三、主動性，就是要做到“未雨綢繆，因勢利導，兵馬未動，糧草先行”。安全教育工作要以感情投入獲得“桃李回報”，發揮主觀能動性，要切實了解職工群眾的利益和要求，掌握職工群眾的基本情況，關心職工群眾疾苦，傾聽職工群眾呼聲，特別是在安全工作“非常”時期，要預見到職工思想中可能出現的矛盾和問題，及時采取相應的措施，把安全教育工作深入到職工群眾中去，以取得職工群眾的理解、支持和參與。
第四、創造性，就是要做到勇于探索，開拓進取，不斷探索安全教育的新思路、新方法。多年來，我們在安全教育工作中進行了有益的探索，出現了顯而易見的創新，但“發展就是硬道理”要求我們要保持創新的連續性和持久性，也就是說，固步自封、抱殘守缺的做法不但不可取，而且要堅決予以杜絕和抵制。
“本質安全”，顧名思議，那就是以人為本，讓職工從珍愛生命，消除人的不安全思想和行為，提高礦井的安全裝備水平，消除物的不安全狀態。達到實質性的安全。煤礦是一個特殊的行業，沒有安全就談不上效益，就更談不上文明創建，文明礦井的創建和安全生產有著必然的聯系，煤礦企業就必須抓安全生產這一主題，有力的促進煤礦各項工作及三個文明的建設。
一、遵循安全資金的投入與產出的結果：
沒有投入就沒有產出，煤礦企業應該按照“煤礦規程”和“煤礦規程評價辦法”的標準要求，以煤炭實際產出量定額提取維簡資金，安全技措等專項費用，建立安全轉項資金提取，使用不增，做到計劃、財務、現場工程的三統一，確保專款專用，同時，重點抓好安全裝備，基礎設施，礦井安全培訓設備的配套完善工作，安全技措資金項目與“一通三防”噸煤提取費用收到優先保證，先保安全生產投入的科學化、合理化、使井下的生產裝備，生產條件更能符合安全生產的要求，才能真正的使煤礦安全生產達到本質安全的目的。
二、遵循珍愛生命與價值的實現
以人為本，首先要以人的生命健康為本，人的第一要求是生存的需求，是人生命的需求，經濟的發展應該建立人力資源充分發揮的基礎之上。黨的十六大指出，要建科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源豐富的新型工業化道路。而以人為本是注重人的全面發展，如果連生命健康都沒有保障，一切都無從談起，建設社會主義物質文明，要轉變經濟增長的方式，要轉變為依靠科技進步和人的素質提高，變粗放為集約發展。因此，要不斷改善勞動條件，尊重勞動權益而不是一味增加人力資源消耗和增強勞動強度，更不是象資本主義原始積累的人的生命代價換取經濟的發展，不重視安全生產就不是執行以人為本的科學發展觀。
珍愛生命，首先使職工樹立珍愛生命的理念，利用各種方式使職工明白人的生命只有一次，生命是最寶貴的，生命是有價值的，一個人的一生應該努力追求自我價值最大化，實現人生自我價值，就要在不平凡的工作崗位上有所作為，有所成就，同時也為社會做出貢獻，但是，如果發生死亡事故，不僅不能為社會服務做貢獻，還會給家庭帶來痛苦，給社會造成影響，所以不去追求實現自我價值的人就不會珍愛生命，珍愛生命應該成為煤礦工人的優秀品質，應該受到職工的尊重。
其次，強化安全技術培訓，建立長效的培訓機制，使培訓的工作重點轉移到強化職工安全意識和業務技術上來，所有新工人，新調入的職工未經培訓一律不準上崗，班組長技術骨干要通過理論與實踐相結合的教育形式，使全面通過培訓，在一定程度上具備安全保障生產條件。深化治理三違工作和安全專項整治，實行專業化管理機制，實施分管領導專業自治，部門職能履行自治，區隊自我管理自治，班組現場管理自治的管理機制。強化領導干部的履責職能，突出責效考核與效能監察，明確分工細化責任落實到位，積極開展黨員身邊無三違、無事故的活動，不斷深化黨員放心崗、示范崗、先鋒崗活動，進一步使黨組織的政治優勢在前進中得道加強。
總之，安全教育工作是確保安全生產，強化企業安全管理的金鑰匙，是啟發、引導和規范職工遵章守紀的關鍵。為此，我們要腳踏實地，努力探索，立足現實，面向未來，努力開創企業安全生產新局面。
