一、大眾傳媒的宣傳引導
塔山礦積極通過報紙、刊物、廣播、電視、網站等媒體通過標語、口號、板報、專欄等形式。對廣大員工群眾進行輿論引導、宣傳教育的一種重要方法。利用大眾傳媒的宣傳引導，可依營造熱烈、濃厚的安全輿論監督氛圍和嚴肅、認真的安全警示氛圍，不斷增強廣大員工的安全意識，切實促進塔山礦安全生產。
二、典型案例的反思教育
塔山礦通過對本礦或其他兄弟礦發生過的、具有代表性的事故的深入分析，以案例宣講教育、現身說法、電化教育和形象化宣傳、召開事故案例分析報告會。教育員工吸取血的教訓，以事故為鑒，杜絕同類事故的發生。
在屯蘭事故發生后，我公司積極組織進行事故反思教育，這起特別重大瓦斯爆炸事故發生在安全生產基礎條件相對較好的國有大型煤礦，傷亡慘重，暴露出煤礦安全生產工作中還存在明顯差距和問題。分析近年來發生的瓦斯事故，忽視通風系統短時間內的不穩定，對瓦斯濃度和火源認識不足。
三、安全為天的文化熏陶
塔山礦在煤礦安全思想宣傳教育中運用文化熏陶，要抓好兩個環節：一是由無意識的安全文化環境向有意識的安全文化環境轉變。要根據煤礦工人文化程度的差異和接受能力的不同，努力創造一種適合煤礦工人特點、優具有安全思想教育目的的文化環境；二是五重點的安全文化熏陶向有重點的安全文化教育轉換。根據不同時期的情況有目的、有重點地創造不同文化教育環境，以達到最佳的教育效果。我公司在抓這項工作上，我們采取多種形式，使安全理念入心入腦。在安全理念貫徹過程中，我們體現八個鮮明的特點，一是宣傳貫徹，充分利用一切媒體進行宣傳貫徹；二是會議貫徹，通過舉辦各類會議進行貫徹；三是培訓貫徹，我們以安全知識100％培訓率，提高準入門檻。截至目前，先后進行了“人人都是通風員”準入考試、班組長準入培訓、特殊工種培訓等；四是活動貫徹，通過舉辦各類安全相關的文藝活動，寓教于樂進行滲透；五是研討貫徹，不間斷地組織論文演討，從理論和實踐上引深貫徹；六是獎懲滲透、表彰先進、樹立典型、鞭策后進；七是逐日考核滲透貫徹，通過微機對入井員工進行日考試，強化了滲透；八是月度考核促進貫徹，每月按照《“人人都是通風員”工作長效機制實施辦法》對各隊組學習培訓情況進行考核，獎優罰劣。我們通過多種形式的安全理念的貫徹，把安全作為踐行科學發展觀，實現以人為本的首要工作來抓，形成了學習理念、貫徹理念的良好氛圍。
四、寓教于樂的活動氛圍
塔山礦在煤礦安全教育中運用寓教于樂，把安全理念、安全知識，滲透到各種生動活潑、引人入勝的文體娛樂活動之中，使廣大員工在欣賞節目和參與活動中，得到安全哲理啟迪、心靈的感召、情操的陶冶和安全認識的提高，從而增強安全思想宣傳教育的感染力和吸引力，得到最佳效果。3月份，由安監站、通風區組織全礦各職能部門、區隊、項目部22家單位參加了競賽。本次競賽按照單輪淘汰制分三個階段進行，一是筆試，各單位按照要求選拔三名人員進行“人人都是通風員”試題考試，選拔出前11名單位進入第二輪；二是現場通風隱患辨識，由通風區在井下設置通風隱患，參賽人員在監考人員的帶領下深入井下進行現場隱患排查，通過現場隱患排查選拔出前六名隊組進行最后決賽；三是進行智力競賽，智力競賽分為必答、搶答和風險題三種類型，最終排出前三名進行獎勵。通過這次活動，使“人人都是通風員”知識由單一的學習轉變為現場實際演練，達到理論聯系實際，掀起了全員學通風的熱潮。
五、見微知著的心理調適
塔山礦通過運用以下三種辦法掌握員工日常的情緒變化及心理特征針對性開展安全思想教育。
（1）建立員工基本情況檔案和臺賬，對每位員工的家庭成員、經濟狀況、社會關系以至性格特征都登記在冊，明確掌握，做到心中有數，有的放矢地開展談心家訪。
（2）做好貧困、離異、傷病等特殊群體的思想工作，及時發現身心異常、情緒不穩定的員工，針對性地解決思想問題。
（3）運用生物鐘、生理節律等科學原理，對井下員工排隊登記，合理安排出勤、休假、療養事宜，保證員工勞逸結合、精力充沛。
六、獎懲嚴明的制度激勵
塔山礦建立了嚴格的安全獎懲制度安全獎懲要與安全目標管理相結合，與安全責任落實相結合，作為安全制約、激勵機制的重要手段。安全獎懲必須兼顧責任、權力、義務，規定明確，獎罰對應，運用經濟、行政手段，體現獎罰并重。
七、以情感人的親情觸動
塔山礦通過關懷、體貼、理解、尊重、信任的情感交流，來激發員工關注安全、關愛生命積極性的一種方法。為員工送溫暖、為家庭解難題是感情觸動的一種方面。能起到雪中送炭、排憂解難，減少員工后顧之憂，激發員工安全生產熱情的巨大作用。充分加強家屬聯防對安全工作的影響力，由安監站、工會、團委、黨辦聯合組織了井口送溫暖及親情慰問活動。由家屬們對入井員工發放了各種愛心物品，并對所有員工進行了“安全生產不違章，珍愛生命保安”的囑托，這字字千斤、句句萬鈞的話語刺激著每位員工的心，發誓一定不辜負家人的期盼，要為礦井安全生產盡自己的力量。
八、警鐘長鳴安全警示
安全警示教育使廣大員工認識到生命的可貴、事故的可怕，受到強烈的思想和情感沖擊。
1、利用懸掛格言、警句、標語、口號開展的理念警示
2、通過召開各種安全會議進行會議警示。
3、通過在電視、報刊等新聞媒體開辟安全專題和專欄，在基層區隊設置安全板報和井口安全廣播進行的公共警示。
4、在工作場所通過班前教育、現場檢查、班后評價進行的現場警示。
5、通過定期和不定期開展的各類安全活動進行的活動警示。2009年3月18日，由安全副總經理組織全礦各生產單位對全礦近期發生的事故進行了案例分析和事故反思教育活動，各與會人員根據事故案例分析積極進行了表態發言，提出了針對性的解決方案。
（1）職能部門和隊組做好管理、工作、技術三個標準的執行力度；
（2）從管理上加強制度、措施的執行力度，增強部門與隊組，隊組與隊組的合作意識，共同推進安全工作向前發展；
（3）從工作上注重各級人員安全意識的提高，從理論向實際轉變；從固定培訓向實際學習轉變；從個人意識向集體合作轉變。
（4）從技術上隨著形勢的發展改進生產工藝，提高技術含量，給安全生產提高全新的技術支持。
通過這次事故案例教育，有效教育了員工對事故危害的認識，加強了抵制“三違”的信心和決心。
九、自保互保的責任體系
自保互保要求在實際操作過程中，嚴格規范作業規程，嚴格按章辦事，要求每位員工做到不傷害他人，不傷害自己、不被別人傷害，監督別人不受傷害。為了提高我礦員工自保互保的的實際操作能力，由全礦各個項目部以及隊組自行進行選拔，選拔出的優勝者參加礦組織的自救器佩戴比賽，比賽結果由兩部分組成，一是以佩戴的速度和正確方法為依據；二是必須要掌握自救器的使用條件和使用方法。通過以上兩點選拔出前三名優勝者進行表彰，通過舉辦自救器佩戴競賽有效的使促進了全礦員工正確的使用自救器和掌握了自救器結構原理。加強安全監督管理，杜絕各類違章指揮、違章作業行為，形成廣泛性、群眾性的反“三違”、“反事故”的良好機制與氛圍。
十、“六員一防”的群防機制
建立健全“六員一防”管理機制，形成黨委管黨、行政管長、工會管網、共青團管崗、家屬管防的群防群治的工作格局，對井下安全管理工作實行全方位、全天候、全過程的監督、檢查和把關，形成黨政工團齊抓共管、井下井上群防群治的安全防范網絡與機制。為了加強礦井安全生產，黨、團、網員集體上崗查隱患，做到“崗員身邊無事故，崗員自身無違章”，及時開展了青監崗員、共產黨員“查隱患、保安全”活動，通過活動帶動了一大批員工加入到“保安全、促和諧”活動中，使廣大員工深刻的認識到了安全的重要性，排查隱患的緊迫性，形成了“人人抓安全，人人保安全”的良好氛圍。
