鉆井是一個(gè)特殊的行業(yè)，在生產(chǎn)過程中化工，電氣及各種機(jī)械等設(shè)備的運(yùn)行安全，加之作業(yè)環(huán)境的客觀現(xiàn)狀，存在著許多不可預(yù)測的安全隱患。在我們的工作中有許多安全問題，安全監(jiān)督員時(shí)刻提醒我們一定要多留神，不能在井場里點(diǎn)明火，進(jìn)入井場一定要系好穿戴好勞保護(hù)具等。這些都是加強(qiáng)安全的必要措施。我的體會(huì)是：

　　一、以人為本，超前教育是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的前提。

　　安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)群眾性地工作，并非領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上講一講，把措施往紙上訂一訂，將制度往墻上貼一貼就完事大吉了。而是要?jiǎng)訂T人人參與，預(yù)防為主、超前教育，真正把安全工作建立在最廣泛的職工群眾基礎(chǔ)上，達(dá)到警鐘常鳴，才能杜絕事故，堵塞漏洞實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)之目的。

　　1、超前教育經(jīng)常性。只有正確的安全理論，才能有規(guī)范的操作行為，否則，一個(gè)不懂安全知識，缺乏對安全重要性認(rèn)識的人，讓他實(shí)現(xiàn)安全那簡直是不可能的事，因此必須采取脫產(chǎn)培訓(xùn)與業(yè)余培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，獻(xiàn)身講解與典型事故剖析相結(jié)合等方法。例如，為了讓“三違”人員通過親身講解，受到安全教育、組織“三違”人員到基地看看我們以前受過工傷的職工；并讓這些職工本人談?wù)勛约哼`章操作導(dǎo)致終身殘疾，給自己和家庭造成不幸的血的教訓(xùn)以及給企業(yè)造成的重大影響和經(jīng)濟(jì)損失。通過切身教育，使“三違”人員上了一次生動(dòng)的安全教育課，進(jìn)一步強(qiáng)化了職工的安全意識和提高安全工作的使命感。

　　2、思想疏導(dǎo)針對性。在搞好超前教育經(jīng)常性的同時(shí)，還要有針對性地做好所有“三違”者和“不放心職工”的思想教育和疏導(dǎo)工作，使其提高認(rèn)識，同時(shí)給予必要的紀(jì)律處分，使其接受教訓(xùn)，達(dá)到一次受痛永不在犯的效果。對于“三違”人員和安全不放心人進(jìn)行思想疏導(dǎo)，隊(duì)長、隊(duì)干部、黨員、安全員都有責(zé)任和義務(wù)共同做好思想疏導(dǎo)工作，只有這樣才能讓反面典型轉(zhuǎn)化，鞭策后進(jìn)，有的放矢的開展好安全教育工作。

　　二、抓好規(guī)章制度的落實(shí)是基礎(chǔ)。

　　鉆井生產(chǎn)過程中，安全管理工作是一項(xiàng)重要、復(fù)雜、艱巨的工作，來不得半點(diǎn)虛假，在工作中稍有疏忽或者思想麻痹，就有可能釀成大錯(cuò)。我們既然制訂了安全生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的操作規(guī)程，那么就要嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，進(jìn)行嚴(yán)考核、嚴(yán)兌現(xiàn)。只有這樣，才能真正樹立起安全工作的權(quán)威，才能做到令行禁止，確保安全生產(chǎn)。