2000年1月31日，陸延昌副總經理在國家電力公司召開的安全生產電話會議上說：“1999年以來人員責任事故，特別是違章作業還有上升趨勢。因為違章造成人身傷亡，因為違章造成設備嚴重損壞、電網停電。有的違章作業雖未造成大的損失，但是性質是十分嚴重的，違章作業屢禁不止，反映出我們的安全管理存在嚴重漏洞”。
因此，要求各級安全生產管理人員，要把反違章做為安全管理的重點，“違章不除，事故難絕”。事實說明，違章主要發生在班組，因此，反違章應著重從班組抓起。那么，班組應怎樣抓好反違章工作呢? 筆者談一下粗淺的認識。
1 做好反違章的基礎工作
1.1 要通過各種形式，如用形象生動的事故錄相片、典型的事故案例或發生在身邊的違章事故，經常對班員進行教育，提高班員對違章危害性的認識，消除違章的思想根源。使他們在作業過程中能自覺地用規章制度規范自己的行為，做到遵章守紀。通過教育使全班人員認識到，違章就是走向事故，靠近死亡，甚至斷送生命；違章的后果是，“一害個人、二害家庭、三害集體、四害企業、五害國家”。
1.2 班核心組要團結，要互相支持，互相“補臺”，形成良好的工作作風，久而久之就會使班組產生一定的凝聚力和約束力。班核心組成員要以身作則，率先垂范，成為班組遵章守紀的典范。要求別人做到的自己要首先做到，如自身發生違章要主動接受處罰，用自己的良好形象去引導和影響其他人員，在研究處理違章人員時，要公平、公正、公開，要一視同仁，做到“一碗水端平”，使被處理人員心服口服。
1.3 班核心組成員要充分認識違章的頑固性和反違章的艱巨性。反違章是一項長期而艱巨的安全管理工作，不會一蹴而就，只有長抓不懈，百折不撓，才會收到明顯的效果。
1.4 上級要積極支持班組的反違章工作，要尊重班組的處理意見，做到上下保持一致。當受到處罰人員認為“不公平”，找到上級時，要耐心對其說服教育和批評，不要帶有個人的感情色彩。如班組處理確有不妥之處，要通過適當的方法提醒班長今后注意，并要求加以改正。要充分調動班組反違章的積極性，大力支持班組的反違章工作，對班組好的反違章工作，對班組好的反違章做法應加以肯定，成績顯著的要給予表揚和獎勵。
2 明確反違章的工作方法
2.1 成立反違章領導小組，明確小組職責和對違章人員的處罰辦法。
2.2 根據以前的作業情況，對照《安規》和各項規章制度，認真查找違章表現，然后，通過反違章學習，使全班人員都清楚違章的每一條表現，防止違章行為出現。
2.3 反違章領導小組要上崗到位，敢抓敢管，不怕“得罪”人，發現違章，要及時制止，并在班后會按規定宣布處理意見。工作負責人或監護人對違章沒有及時制止的，也視為違章，并對其進行一定的處罰。作業組其他成員也要互相監督，積極、主動地制止違章人員。要認識到：制止違章是對違章者最大的關心和愛護，是對工作、對集體極其負責的表現。
2.4 違章者要在安全日活動期間進行檢查。檢查內容包括：違章的原因是什么，對違章的危害性有哪些認識，今后怎樣做到不違章。工作負責人或監護人也要檢討。通過大家說教，使違章者提高認識，改掉違章的不良行為，同時也使其他人受到教育。
2.5 班長要組織班員對當月的反違章工作進行全面的分析總結，找出存在的問題，明確下一步反違章工作的重點，以適應深入開展反違章工作的需要，逐步使月違章次數向“零”目標邁進。 (張東才)
因此，要求各級安全生產管理人員，要把反違章做為安全管理的重點，“違章不除，事故難絕”。事實說明，違章主要發生在班組，因此，反違章應著重從班組抓起。那么，班組應怎樣抓好反違章工作呢? 筆者談一下粗淺的認識。
1 做好反違章的基礎工作
1.1 要通過各種形式，如用形象生動的事故錄相片、典型的事故案例或發生在身邊的違章事故，經常對班員進行教育，提高班員對違章危害性的認識，消除違章的思想根源。使他們在作業過程中能自覺地用規章制度規范自己的行為，做到遵章守紀。通過教育使全班人員認識到，違章就是走向事故，靠近死亡，甚至斷送生命；違章的后果是，“一害個人、二害家庭、三害集體、四害企業、五害國家”。
1.2 班核心組要團結，要互相支持，互相“補臺”，形成良好的工作作風，久而久之就會使班組產生一定的凝聚力和約束力。班核心組成員要以身作則，率先垂范，成為班組遵章守紀的典范。要求別人做到的自己要首先做到，如自身發生違章要主動接受處罰，用自己的良好形象去引導和影響其他人員，在研究處理違章人員時，要公平、公正、公開，要一視同仁，做到“一碗水端平”，使被處理人員心服口服。
1.3 班核心組成員要充分認識違章的頑固性和反違章的艱巨性。反違章是一項長期而艱巨的安全管理工作，不會一蹴而就，只有長抓不懈，百折不撓，才會收到明顯的效果。
1.4 上級要積極支持班組的反違章工作，要尊重班組的處理意見，做到上下保持一致。當受到處罰人員認為“不公平”，找到上級時，要耐心對其說服教育和批評，不要帶有個人的感情色彩。如班組處理確有不妥之處，要通過適當的方法提醒班長今后注意，并要求加以改正。要充分調動班組反違章的積極性，大力支持班組的反違章工作，對班組好的反違章工作，對班組好的反違章做法應加以肯定，成績顯著的要給予表揚和獎勵。
2 明確反違章的工作方法
2.1 成立反違章領導小組，明確小組職責和對違章人員的處罰辦法。
2.2 根據以前的作業情況，對照《安規》和各項規章制度，認真查找違章表現，然后，通過反違章學習，使全班人員都清楚違章的每一條表現，防止違章行為出現。
2.3 反違章領導小組要上崗到位，敢抓敢管，不怕“得罪”人，發現違章，要及時制止，并在班后會按規定宣布處理意見。工作負責人或監護人對違章沒有及時制止的，也視為違章，并對其進行一定的處罰。作業組其他成員也要互相監督，積極、主動地制止違章人員。要認識到：制止違章是對違章者最大的關心和愛護，是對工作、對集體極其負責的表現。
2.4 違章者要在安全日活動期間進行檢查。檢查內容包括：違章的原因是什么，對違章的危害性有哪些認識，今后怎樣做到不違章。工作負責人或監護人也要檢討。通過大家說教，使違章者提高認識，改掉違章的不良行為，同時也使其他人受到教育。
2.5 班長要組織班員對當月的反違章工作進行全面的分析總結，找出存在的問題，明確下一步反違章工作的重點，以適應深入開展反違章工作的需要，逐步使月違章次數向“零”目標邁進。 (張東才)