班組是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的最小單元，有人把它稱為企業(yè)的細(xì)胞。班組安全工作搞好了，企業(yè)的安全管理工作自然就上了臺階。開展班組安全活動是提高班組員工安全意識、操作技能的重要手段，也是消除班組安全隱患的最直接途徑。但是多年從事安全管理的經(jīng)驗告訴我們，很多班組的安全活動流于形式，安全活動的針對性不強(qiáng)，與車間實際生產(chǎn)結(jié)合不夠緊密，因而無法達(dá)到預(yù)期的效果。因此，如何提高生產(chǎn)一線班組安全活動的質(zhì)量，達(dá)到消除班組安全隱患的目的，杜絕形式主義和走過場現(xiàn)象的發(fā)生，是一項十分重要的基礎(chǔ)工作。

　　一、提高班組長的綜合安全素質(zhì)

　　班組長是班組開展安全活動的直接指揮者，又是有關(guān)安全規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行者，同時也是班組員工安全施工、安全操作的監(jiān)督檢查者。因此，作為一名班組長，必須具備良好的安全素質(zhì)，即職業(yè)道德素質(zhì)、安全管理素質(zhì)、安全技術(shù)素質(zhì)和安全綜合素質(zhì)，才能保證班組安全活動的有效進(jìn)行。

　　①職業(yè)道德素質(zhì)。職業(yè)道德素質(zhì)指職業(yè)道德水準(zhǔn)及思想素質(zhì)。主要指對企業(yè)和職工的生命財產(chǎn)具有高度的責(zé)任感，堅持原則，大公無私，講究科學(xué)，勇于奉獻(xiàn)，自覺樹立“安全第一”的思想等素質(zhì)。

　　②安全管理素質(zhì)。安全管理素質(zhì)主要指安全生產(chǎn)的組織、協(xié)調(diào)、實施安全措施、完成隱患治理、處理日常一般事故及生產(chǎn)中的一般安全疑難問題的能力，掌握國家安全管理方面的法律法規(guī)，企業(yè)安全管理的各項規(guī)章制度。　

　　③安全技術(shù)素質(zhì)。安全技術(shù)素質(zhì)主要指安全專業(yè)技術(shù)基本知識，如專業(yè)技術(shù)中的防火防爆防毒知識、一般機(jī)械設(shè)備原理、防雷防靜電知識等；安全防護(hù)知識中的安全用電與觸電急救知識，一般安防用品的防護(hù)原理及使用方法；現(xiàn)場應(yīng)急知識中的停水、停電、停氣與泄漏、火災(zāi)爆炸等應(yīng)急事故處理程序；生產(chǎn)工藝安全知識中的生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)原材料等。　　

　　④綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)主要是指觀察力、記憶力、想象力和思維敏銳力等因素構(gòu)成的綜合能力。包括有良好的文字與口頭表達(dá)能力，比較豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和熟練的生產(chǎn)操作能力，長期在生產(chǎn)一線培養(yǎng)出來的管理能力和群眾威望。