根據《關于開展杜絕零打碎敲事故大討論活動的通知》相關要求，本人作為培訓辦的一名管理人員，對照分管業務認真查擺工作中存在的不足，并針對如何讓職工知道應該怎么做、必須怎么做，如何通過區隊自主管理考核，真正讓區隊“一把手”對副職的管理起到實效進行了自我剖析。
分析零敲碎打事故的原因，大部分都是由于安全思想意識淡薄、安全標準不高、安全隱患不在乎、應知應會和行為規范不到位造成的。要想杜絕零打碎敲事故的發生，就必須從抓好職工應知應會和行為規范做起。結合自身業務本人近期將做好如下工作：
一是制度落實方面，近期根據礦井安全生產需要及公司培訓系統“雙基”對標排序考核要求，永煤公司培訓學校、城郊煤礦連續下發了《永煤公司安全培訓系統“雙基”積分制考核細則》、《城郊煤礦安全資格證管理制度》、《關于開展安全知識培訓考核的補充規定》三項制度。這些制度將成為上級對我礦培訓系統、培訓辦對基層單位檢查的考核依據，同時也是培訓辦開展自主管理的主要抓手。針對這三項制度，作為培訓辦的一名管理人員一定要讀懂、學透。只有學懂制度才能依照要求開展工作，才能在工作中不出差錯、在考核中不失分。
二是檢查考核方面，在檢查過程中要端正心態，不能做“老好人”。通報問題要少說“有些區隊”、“個別單位”、“一部分人”，要說具體，要說某隊的張三因為某項工作不到位，違反了什么規定，考核扣了多少分，根據規定罰款多少元，并通報批評。目前在我礦培訓制度的落實方面，絕大部分單位和個人工作還是很扎實的，對于個別存在“短板”的區隊和個人，培訓辦要本著“服務”、“指導”、“監督”的三項管理職能，逐漸縮小先進與落后存在的差距，共同提高，消除管理盲點、強化薄弱點。
三是職工應知應會和行為規范方面，我最近在基層參加班前會時發現，極個別區隊仍然存在“培訓專業戶”現象，只要科室包保人員參加區隊班前會，值班人員總是安排平時學習較好的人員答題，所提到的問題大都也是比較簡單的問題。對那些一般或者較差的職工藏著、掖著，越是不會回答越是不想學習、越是不想學習就越不會回答，如此形成惡性循環。近期作為培訓辦一名管理人員要對基層職工應知應會學習情況進行抽查，對經常被安排到培訓辦參加一般工種、實操培復訓的“培訓專業戶”進行排查，一旦發現違紀現象將嚴格對照制度兌現獎罰，堅決轉變我礦的學習氛圍、考試風氣。
四是區隊自主管理方面，自本人接管區隊自主管理辦公室一年半以來，本著“簡單實用”的考核原則，逐步實現了區隊正職對副職管理進行了規范，通過將獎罰臺賬“八合一”給區隊一把手減擔子，通過對標排序給一把手曬面子，通過每月兌現獎罰給一把手動票子，使區隊自主管理更加規范。原來的區隊負責人在區隊管理過程中，極個別隊長對副職存在不想管、不愿管、不敢管、不會管的情況，或者是一竿子插到底，直接管理到班組長或者員工個人，什么事情都喜歡親力親為，管理層級出現脫節，管理效果存在盲點。自主管理辦公室為區隊正職提供了每日動態考核臺賬，強制要求將同水平的副職工資拉開10%以上，體現差異化管理并進行對標排序；提供入井走動式隱患卡要求每次入井必須查夠三條以上有價值隱患，并落實到副隊長、班組長的管理責任。近期區隊自主管理辦公室將加大這方面的檢查力度，對不負責任的“老三條”，上報的隱患質量不合格等現象進行重點排查，對違規現象嚴格考核并匯報到分管礦領導處。努力本著“幫忙不添亂”的原則，著力打造區隊管理的“軟文化”。
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